西藏民间体育运动在高中物理力学教学中的应用

《普通高中物理课程标准》提出要重视课程资源的开发、整合与利用。西藏传统体育运动来源于生活实际,是课程资源重要的组成部分。经文献研究和实地考察了解到西藏民间传统体育广为开展的项目大约有二十多个,这些民间体育项目蕴含着丰富的物理元素,可开发为西藏特色物理课程资源,尤其适用于力学的教学。本文通过“锅庄舞”“骑马射箭”“抱石头”“工布响箭”“大象拔河”“古朵”6种知名体育项目详细介绍如何开展高中物理力学部分的教学,帮助学生在高一阶段提高物理学习兴趣。     

促进西藏班学生词汇附带习得的阅读任务设计

新人教版高中教材词汇多且难,西藏班学生普遍基础薄弱,在学习词汇时普遍有畏难情绪。本文基于前人对词汇附带习得和任务型教学法的研究,结合笔者在西藏班的教学经历,设计英语课堂阅读任务时侧重真实性、实用性、层次性、多样性、过程性与延伸性,旨在调动其兴趣和积极性,最终达到无意识习得英语词汇的目的。     

西藏高校构建“三全育人”思想政治教育体系策略研究

大学生思想政治教育是高校工作的中心环节,具有相当的重要性和紧迫性,是实现高校人才培养目标的重要手段。新时代西藏高校大学生思想政治教育应立足西藏教育实际,通过加强组织领导,完善教育衔接,深化沟通合作,构建全员、全程、全方位育人的“三全育人”体系,从而提高西藏高校大学生思想政治教育的工作水平和实效性,更好地完成立德树人的根本任务。     

凡事多为兵着想西藏林芝地区森林支队党委用科学发展观为官兵解难纪事

在平均海拔3100米的武警西藏林芝地区森林支队,笔者发现几件新鲜事： 家属来队、战士外出有专车接送,日常生活用品全部免费供应……     

新风正气扑面来——武警西藏森林总队党委用科学发展推动部队建设见闻

为所属基层单位全部安装了节能灶,个个建起了桑拿房,千余名官兵床头上都安装了吸氧设备,吸氧问题得到了彻底解决,电视、电话、电脑“三电”进了班。这是笔者在武警西藏森林总队营区的真切感受。与此形成鲜明对比的是总队召开的党代会却逊色了很多,会场简洁朴素,工作餐方便实在……     

《西藏经济学》课程实施“讨论式教学”存在的问题及建议

《西藏经济学》课程在实施讨论式教学的过程碰到了学生、教师、设施等三个方面的问题,分析其原因后,本文提出了几点可行的建议。     

强化大学生总体国家安全观教育的对策研究

面对纷繁复杂的国内外形势和百年未有之大变局,习近平总书记提出的总体国家安全观之重要性如今更加凸显。作为祖国神圣不可分割的一部分,西藏既是国家的重要安全屏障,也是反分裂斗争的前沿,在这里加强总体国家安全观教育尤为重要。近年来,西藏在总体国家安全观教育中取得了一些成果,但从国家安全方面面临的复杂形势来看,西藏在加强大学生国家安全教育、提高大学生的国家安全意识,以及塑造大学生的总体国家安全观等方面还存在一些问题。本文以西藏大学生国家安全观教育的必要性为出发点,通过调查研究西藏大学生总体国家安全观教育的现状和问题,提出强化西藏大学生总体国家安全观教育的对策措施,具有一定的参考价值和借鉴意义。     

西藏大学生创新创业心理品质现状及对策研究

文章通过问卷法调查西藏高校大学生创新创业心理品质现状,结果表明：西藏高校大学生创新创业意志水平最高;在创新创业心理品质及其各个维度方面,女生显著高于男生、汉族显著高于藏族;非独生子女显著高于独生子女、农村显著高于城镇、没有创业经历的显著高于有创业经历的、没有兼职经历的显著高于有兼职经历的。在创新创业个性维度、创新创业意志维度、创新创业心理品质总问卷上,家庭年收入8千～1.5万（不含）的大学生显著高于其他家庭年收入的大学生;创新创业意志维度上,1.5万（含）～3万显著高于4万（含）～10万。     

西藏高校高级财务管理课程研究

由于西藏高校在教学对象、教学目标、就业去向等方面具有鲜明特点,文章从横向比较出发,针对高级财务管理课程的课程定位、教学目标、课程内容设置、教学方式、考核评价方式等方面进行分析;从纵向比较出发,探讨界定与中级财务管理课程的边界,既做到有效衔接又能够不重复冗余,从而达到良好的教学效果。     

西藏油菜种质资源的生态地理区划

本文采用多元分析与模糊聚类等手段，利用各种生态地理因素和社会经济因素，包括气候指标、植被指标、土壤指标，地貌指标和社会经济指标，进行了西藏油菜种质量资源生态地理区划的研究，将其划分为2个大区，7个小区，即Ⅰ藏东南油菜大区：ⅠA藏东南油菜小区，ⅠB中喜马拉雅油菜小区，ⅠC藏东油菜小区；Ⅱ藏西北油菜大区；ⅡD藏南油菜小区，ⅡE藏中油菜小区，ⅡF藏西油菜小区，ⅡG藏北油菜小区。并对各小区的自然地理基本特征，油菜生产状况，品种特性与分布等进行了扼要描述，为今后西藏搞好生产，提供了科学依据。