无尚光荣的事业-邹时炎同志在全国高校图工委常委会暨图书馆工作座谈会上的发言(1991.5.23)

<正> 这次会议开得很及时,总结了过去几年图工委和高校图书馆的工作,交流了经验,研究了今后一个时期如何加强高校图书馆的工作,也对国家教委提出了很好的建议和要求。这次会议时间虽然不长,但内容比较结合我们的实际,讨论、研究比较认真,会议比预期的效果还要好。刚才与图工委的几位常委谈了一会儿,大家对我提了一些要求,有的要求我要带回去向党组和东昌同志汇报,有的工作就要由高炳章同志他们来努力了。当然还有些工作你们还要带回去,依靠学校的校长、书记帮助解决。     

中学说明文教学之我见

在中学语文教学中,教师普遍觉得说明文不好教,学生也常常反映说明文不好学。究其原因主要是把握不住说明文的文体特点,对说明文说明的内容不甚了了,对说明文的一般结构规律也缺乏必要的认识。针对以上情况,多年来,我在进行说明文教学的过程中有意识地作了一些探索,并认为教好说明文的关踺是抓住说明要素以把握说明文的结构规律。     

严把工程竣工档案验收关

该从坚持接收标准，认真做好竣工图纸编制工作，严把验收质量关等方面论述了确保工程竣工档案的齐全面完整和准确。     

九空方阵图趣解两则

冀教版小学数学课本第四册有一道思考题：把3、6、9、12、15、18、21、24、27填在合适的方格里，使每横行、竖行、斜行三个数相加都得45(如下图。小学生做这道题时，因智力发展水平所限，往往思路不畅，感到无从下手。下面介绍两种解答此类题的巧妙方法，仅供老师们参考。     

近半个世纪前苏联的“祝贺五一”邮资片

全世界劳动人民的五一国际劳动节又将来临。找出2枚苏联20世纪50年代祝贺五一节的邮资片供邮友们欣赏。向亲友们送上一束鲜花是人们祝贺节日的一种常用方式,图1是苏联1954年发行的祝贺五一的邮资明信片,印在正面的邮资图是苏联第8套普票中的1枚,图案是人们熟悉不过的克里姆林宫钟楼和列宁、斯大林陵墓。背面图案是采自     

整体性——高中生历史思维能力培养的核心

与观察力、记忆力、想象力等诸多能力相比,思维能力的培养无疑处于核心地位。在思维能力诸要素中,处于核心位置的应该是什么呢?笔者认为是整体性。这是因为世界上任何一个有机系统,不但内部各组成要素之间是相互联系的,而且系统与外部环     

机床制造业的“亚洲明珠”武汉重型机床厂——纪69-3、特62-4邮票主图

纪69-3“机械制造”邮票主图描绘一台正在加工重型工件的龙门刨床。《中华人民共和国邮票全书》（人民邮电出版社，1999年）介绍：这台龙门刨床由武汉机械厂生产。笔考证，整个武汉市不存在“武汉机械厂”，它由武汉重型机床厂设计制造。