实验教学水平的模糊综合评价

为了有效地对涉及到多种因素的实验教学水平进行综合评估,本文提出一种基于模糊数学模型的综合评价方法,确定了评判各要素,并根据提出的数学模型对我院电子技术实验教学水平进行了综合评判.该方法客观、可信度强,评价结果可以为管理工作者提供一个可行的量化分析依据.     

黑龙江省冰雪装备制造业创新成长影响要素与战略研究

随着我国成功申办2022年冬奥会,我国将大力发展冰雪运动,并会随之带动旅游、经济和冰雪装备制造业的发展。而冰雪装备制造业的发展直接影响我国冰雪体育事业的开展。采用文献资料、调查、系统分析等研究方法,针对黑龙江省冰雪装备制造业的创新成长问题进行研究,并对黑龙江省的冰雪装备制造业创新成长影响要素以及企业创新成长存在的问题进行分析与总结,认为黑龙江省冰雪装备制造业创新成长的总体状况是良好的,但企业存在资金短缺,经营、管理、技术等方面人才匮乏,企业产品结构单一、产品科技创新意识和能力不强,欠缺可持续发展理念等问题。通过分析影响冰雪装备制造业创新成长的原因,提出引进与自我创新相结合、注重品牌质量、发扬政府主导优势等战略,旨为冰雪装备制造业在黑龙江省的发展提供理论依据。     

抓住新闻亮点的五要素

抓住新闻亮点，不仅是衡量一个新闻工作理论与实际相结合的能力，更是衡量一个新闻工作韧性和悟性程度的重要尺度。现代社会，各种信息铺天盖地而来，信息中是新闻的，十之一二，新闻源中带亮点的仅是十之一二，甚至是百之一二。新闻亮点就如同金子存在于金矿中一样，需要新闻工作干锤百炼、千淘万滤才能提炼出来。新闻工作特别是基层新闻工作，必须认识打磨新闻亮点的重要性，探索打磨新闻亮点的最佳途径，才能在平凡的新闻工作中作出非凡的成绩。     

课堂与Web环境下协作学习组成要素的对比分析

协作学习环境通常包括传统的课堂教学环境和基于Web的学习环境,或者是二者的结合,即混合学习环境。研究者们针对这三种学习环境中的协作学习开展了许多方面的研究,如学习成就、学习方法、同伴交互、学习支持系统等,但是对其基本问题,即课堂与Web环境下协作学习组成要素的研究,却是当前该领域研究的空白,尚未有研究者对该问题进行系统探讨。本文以该问题为研究对象,采用内容分析(Content Analysis)和问卷调查法,对课堂与Web环境下协作学习的组成要素进行了对比分析。研究结果发现教师与专家对课堂环境下协作学习各组成要素项的认同率较高,但对于Web环境下的协作学习,他们之间的选择则存在显著差异。     

打造教师的一双慧眼——谈“三维目标”教学的研究

"三维目标"是当今世界各国课程标准或教学大纲的共同元素,也是实施素质教育和"有效教学"的根本诉求.界定"三维目标",是对传统的"双基论"和"学科观"的超越;"三维目标链"的研究,是一场教学思想的革命."三维目标"的落实取决于教师的洞察能力,因此需要在真正的教师研修活动中不断地锤炼心智,重建概念,改造我们的知识观、学生观和教学观,打造教师的一双慧眼.     

浅析听残青少年违法犯罪的不良心理要素及预防途径

本文针对近年来听残青少年违法犯罪率呈持续增长这一现象 ,对听残青少年走上违法犯罪道路的各种心理要素进行了分析和探讨 ,并就如何预防发表了一些见解     

从"六要素模型"到"CIPO模型":教育信息化研究思路的再审视

当前教育信息化发展进入新的阶段,应用等方面存在的问题引发广泛关注。本文分析了用于指导教育信息化建设的六要素模型存在的问题,提出了全新的教育信息化CIPO模型,并讨论了运用CIPO模型指导教育信息化项目的若干问题。     

网络环境下高校图书馆人本管理的创新

本文系统的分析了高校图书馆人本管理的要素。论述了网络环境下高校图书馆应用人本管理模式开展图书馆的一切活动的具体方法、策略和合理高效的机制。     

产业升级与大学生就业能力构成要素实证研究——基于浙江省327家企业的问卷调查

基于对浙江省327家分属于高新技术企业和中低技术企业的问卷调查数据,对产业升级背景下大学生就业能力的构成进行了理论分析,实证研究了大学生就业能力构成要素及产业升级的就业扩张效应。结果表明,大学生就业能力具有很强的行业间属性,技术水平不同的行业对大学生就业能力的界定与评价存在明显差异;产业升级的政策指向并不必然促进大学生就业,高新技术企业内的低技术环节抵消了产业升级就业扩张效应的发挥;包括责任心在内的基本素质是决定大学生能否顺利实现就业的门槛性要素;学习能力、科研创新能力等中高端素质是大学生就业能力的质量构成要素;高新技术企业和中低技术企业对中高端素质的要求存在明显差异。     

体质健康测试标准化管理与质量控制要素

标准化管理为电子化的体质健康测试过程建立了统一的质量控制平台,是建立科学化、规范化体系的过程,也是对其服务流程再造和持续改进的重要过程.采用文献资料、专家咨询、访谈、实验等方法,针对<国家学生体质健康标准>实施过程中存在的测试标准化体系的管理、规范化动作的控制和系统化过程的改进等问题进行研究,提出利用质量、环境和职业健康安全管理体系做好大学生体质健康测试过程的质量控制,加强过程管理和质量改进,以提高体质健康测试管理的科学性和持续性及结果的客观性和准确性.