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31.
追求写作教学有效性的具体途径
张晓林
《语文教学与研究》
2013,(19):12
笔者认为,追求写作教学的有效性,应重点做好观察、思考、表现、评价四个环节的教学工作。一.有效观察写作教学中,要指导学生学会观察。在课堂上指导观察的方法,是称不上有效的。真正的有效观察要领着学生从家庭、学校到自然、社会,从特定的小天地到社会大天地,从不同的角度观察各种现象,
相似文献
32.
一元一次不等式解题技巧大放送
禇瑞雪
《中学生数理化》
2007,(4):9-11
解一元一次不等式,教材中介绍的是基本方法,但题目千变万化,遇到每一个题目要善于
观察所
给不等式的特点,结合其他知识,灵活巧妙地变通解题步骤,才可收到事半功倍的效果.1.巧去括号
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