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《全日制义务教育历史与社会课程标准(二)(实验稿)》的“内容目标”中,有应使学生“了解不同历史时期不同区域文明的文化成就及其特色”,“结合历史与现实中的实例,表达欣赏不同民族文化的感受,领会保持、珍重民族文化传统的意义”的要求。为了尽早适应新课程提出的转变教学方式、学习方式的要求, 相似文献
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自2001年启动的课改实验,已经进入第五个年头,许多”数学课程标准”所提倡的数学理念和教学方式已经逐渐被广大教师所接受,自主合作探究的教学方式,创设开放平等民主的教学氛围等在教学实践中得到体验。我们欣喜地看到这场新课程的改革,确实为数学教育打开了一片美丽的天地。 相似文献
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35.
多元化的社会背景下,每个人的价值观不同.每个人都在寻求共享价值。道德教育从系统的道德知识传授转向道德判断力的培养与道德思维方式的训练。我们不是在倡导节俭的同时也提倡合理的消费吗?在倡导勤劳的同时也学会休闲吗?在倡导勇敢的同时要学会保护自己,维护自己的利益吗?在倡导 相似文献
37.
体育教学方法的改革是体育教学整体改革中不可缺少的一个重要方面,当今体育教学发展的一个显特点就是在教学中要充分发挥学生的主体作用,树立“教”是为了“学”的教学思想。美、日、德、俄等国在体育教学中都非常强调发挥学生的主体作用,注重培养学生的主动性和创造性,要求体育教师在教学中要善于提出问题,并启发学生运用已有的知识,自己寻求答案,让学生走一段“有价值的弯路”。 相似文献
38.
在高一物理进行《简谐运动的能量阻尼振动》这一节课的教学中,笔者和学生在课堂上通过实验的探究,总结出在摩擦阻力的影响下,振动的振幅逐渐减小,直至停止。随后,有个学生提出一个问题难住了笔者。以下是课堂中笔者与学生关于问题的对话的一个片段。 相似文献
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一、精选探究学习的内容 学习内容是探究学习设计的载体,没有具体的探究材料来“活化”主题的主动性,学生对知识的理解掌握、应用、迁移以及技能的形成都是空洞的,而小学数学教材中并非所有的内容都适合探究学习,如四则混合运算的顺序、面积的概念等就不适用探究学习的方法。这就要求我们不仅要认真研究教本正确使用教材,根据数学学科的特点和我的教学实践认为,规律性较强的 相似文献
40.
人类世界主要是通过视觉感官进行的,所以人们说观察是人类知识的主要来源,是智力发展的基础。心理学家裴斯泰洛齐也说过:“感官印象是一切知识的源泉”。因此,观察应成为教学的基础。作为视觉造型艺术的美术,在它的教学中观察就更具有特别重要的意义。我们所面对的学生在美术素养上参差不 相似文献