写好作文的三个基本要求

中学写作教学是语文教学中的重要一环，在实践中有一些基本要求，本文从三个方面进行探讨。     

“造新楼”教学案例

教材分析。一定年龄段的儿童绘画具有人类皁期绘画“画知不画见”的特征,凸显出儿童该年龄阶段的认知结构。基于这一特点,本课以创作建造中的“楼”为主要内容,通过“寄物于情、寓景于情”的创作理念,增强学生的学习感知力,激发创作愿望。课程通过学习水墨技法,体会线条的变化与画面构成特点,引导学生学会用水墨技法表现某种特定环境下建筑物的特殊美感,提升观察能力和水墨画的表现能力。     

润物细无声——对初中作文教学的思考

写作是语文教学中很重要的一项任务,也是一项综合性和实践性很强的活动。那么在教学中如何进行写作教学?本文从四个方面进行了阐述,分别是:教会学生观察体验、养成学生阅读习惯、注重学生平时练笔和修改作文不容忽视。学生经过一段时间的锻炼,作文水平有所提高。     

和文学有个约会——《勇气,有趣的写法》教学简录与评析

【教学简录】一、读一本绘本,激发兴趣当我与学生简单地聊聊勇气是什么这个话题之后,我和学生共读《勇气》绘本,边读边思,时而谈自己的感受,时而细致观察图画,时而大声朗读,时而情境表演。读完后,我告诉学生:如果去掉书中的图画,     

培养作文兴趣 开拓思维发展

俄国教育家乌申斯基说：“没有任何兴趣，被迫进行学习，会扼杀学生掌握知识的意向。”兴趣是求知的先导，有兴趣才能开拓思维发展。在教学实践中，笔者从以下四方面入手培养学生的作文兴趣，开启学生智慧的大门。 1 引导观察，贮存作文材料 丰富多彩的生活是作文选材的重要源泉。     

《观察》教学实录及反思

教学设想学生其实每天都在用各种感官感知事物,对这些感官的作用有一定的了解,也能用简单的语言来描述自己的发现。因此,本节课的学习,要引导学生将注意力集中于如何观察。     

碰撞的三个特点

两个物体发生碰撞时，碰撞时间极短，物体间相互作用力很大，系统内力远大于外力，有以下三个特点：     

试论幼儿园活动区游戏中教师的观察与指导策略

在"以幼为本""科学保教"观念的提出下,幼儿园活动区游戏的价值和功能也被提升到了前所未有的高度。教师应成为幼儿区域活动的支持者、合作者、引导者,应根据活动区游戏的特点和教育价值,对幼儿游戏进行观察和指导,提高幼儿的游戏水平,解决游戏中存在的问题,发挥活动区游戏的作用,促进幼儿全面健康地发展。     

语文课堂观察与教学反思的应用研究

在新的教育课程全面实施的大背景下,高中语文课程也需要有大的变动和创新。然而这就需要高中语文教师从自己的教学反思入手,就如何提高课堂效率和质量作出新的探究。教学反思一方面可以使教师不断认识、改善自身教学过程中的不足之处,从而丰富课堂形式;另一方面,教学反思也在很大程度上利于课堂教学的整改,从而提高教学的质量。本文将从为什么进行语文课堂观察和教学反思、语文课堂观察与教学反思的现状、存在的原因以及如何加强高中语文课堂观察和教学反思入手,对全面实施新教育课程提供关键性建议。     

浅析小学科学课堂教学效率的提高

本文首先介绍了良好学习环境的价值,尔后提到了充分利用各种教学资源的意义,接着解读了营造教学情境的作用,最后以论述了材料组织合理、培养学生观察能力终篇。