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101.
冯桐林 《天津成人高等学校联合学报》2000,2(4):18-19,28
随着改革的深入,成人高等教育受到强烈的冲击,但冲击的是旧的观念和旧的体制,而不是成人高等教育本身,应当正确面对这种困难和挑战.成人高等教育应加快改革的进程,加大改革的力度,重点是办学体制和管理体制的改革与创新. 相似文献
102.
103.
国内有一位企业家讲过这样一个“笑话”:第一次与三外商接触,大家一起喝咖啡。喝着喝着他发现。人家是用勺子来搅拌。而他却是用勺子一口一口喝咖啡。那是一种“洋”规则。今年底。中国将正式加入WTO,但目前许多人对其本质还是茫然不知。多数企业在意识和观念上,仍需要加快锤炼和“治疗” 相似文献
104.
105.
106.
107.
陈春梅 《云南师范大学学报(教育科学版)》2000,1(6):60-61
本文简要论述了中学地理在实施和推进素质教育的重要角色。并对推进素质教育提出诸如转变教育观念,激发学生兴趣,培养创造思维的途径、方法等对策措施。 相似文献
108.
北宋大文豪苏轼(1037—1101)不仅诗文辞赋的成就很高,而且以书法绘画著称于世。相传明代有位老先生藏有苏东坡亲笔画的《百鸟归巢图》,他想给这幅名人真迹配上一首绝妙的好诗,便请当时一位名气很高的诗人伦文叙担此重任。这一天,伦文叙仔细看过了图,沉思良久,然后挥毫做 相似文献
109.
110.
什么样的兴趣才是学生最需要的 总被引:9,自引:1,他引:8
随着新一轮体育课程改革的不断深入,教师的教学观念、教学方式都在发生着变化。然而我们用心观察便能发现,某些课堂教学存在着严重的误区。如新课程倡导:“教学内容的选择还是教学方法的更新,都应十分关注学生的运动兴趣”,但一些课改仅停留在教法的花样翻新和教学组织的安排上。什么是兴趣?什么是有利于学生日后身心健康发展所需要的体育兴趣?如何培养学生的体育兴趣?值得我们广大中小学体育教师深入探讨、认真反思。此文是管水法和郑金良老师针对目前体育课程改革在关注学生运动兴趣中出现的误区进行的探讨,希望广大老师积极参与讨论。 相似文献