浅谈信息技术与物理课实验的整合

1．信息技术与中学物理实验的整合。 1．1信息技术与物理实验教学整合，可以突破常规实验仪器的局限性。中学物理教学的重要一环是实验教学和演示实验，丰富多彩、生动有趣的实验是物理实验教学的特点，利用实验课不仅可以让学生记住相关结论、实验步骤，更为重要的是能够使学生透彻理解并且完全掌握产生实验结论的过程。在普通物理课堂的演示实验中，由于受到常规实验仪器本身的限制，实验效果常不如人意。而通过多媒体技术模拟实验的过程，可以弥补常规实验仪器的不足，提高物理实验的演示效果。     

哈佛大学化学与化学生物学系仪器实验室的管理特色

文章介绍了哈佛大学化学与化学生物学系仪器实验室的运行情况以及在仪器管理、实验室管理、经费管理和人员管理方面的特色。     

酸碱滴定可行性的经典理念及其存在的问题

酸碱滴定可行性的经典理念是以终点误差为根据，以弱酸的平衡浓度Csp和离解常数Ka来表征酸碱滴定可行性，并把CspKa≥10^-8作为表征酸碱滴定反应可行性的判据．这种观点是片面的，只有根据终点观测误差推导酸碱滴定可行性才有实际意义，即根据平衡浓度Csp和酸与碱之间滴定反应的平衡常数Kt来表征酸碱滴定可行性．相应地，表征酸碱滴定反应可行性的判据应该是CspKt≥10^6．     

浅谈光导纤维化学传感器

本文综述了光纤化学传感器的仪器原理、特点及应用,目的是在总结前人文献的基础上,从仪器结构原理、应用等方面加以概括介绍。     

2003年诺贝尔生理医学奖及化学奖解读

2003年10月上旬，举世瞩目的诺贝尔奖逐一揭晓。值得关注的是，本年的诺贝尔生理或医学奖及化学奖不再像往年那样学科之间界限分明，而是相互融合，相互交叉，从宏观上看都属于生命科学的范畴，显示了当代科学跨领域研究的趋势。     

海洋综合调查船设置开放航次之构想

在日益重视现场科学观测和考察研究的海洋科学发展的现阶段,建立海上观测可移动共享平台,设置基于长期观测的开放航次,在海洋环境观测、生物资源调查和工程勘测方面具有独到之处。     

知识与游戏的结合是虚拟化学实验软件的重要特征

1　虚拟化学实验软件的现状虚拟技术具有几个非常重要的特征 ,一是多感知性 ,包括视觉、听觉甚至触觉等多方面的体验 ;二是强烈的存在感 ,这种现场感使用户感到自己真实地融入其中 ;三是完全的自主交互性 ,这种交互不是线性地重演 ,而是完全依据用户的意愿实现可控的自主操作。     

用常量仪器进行半微量化学分析实验的研究

本从培养学生技能、降低实验开支、减少环境污染的角度出发，围绕常量仪器进行半微量化学分析实验进行研究。     

SGI 0rigin2000大型计算机管理模式与策略

以自编的管理程序入手，展开对大型计算机管理模式的讨论，利用有限资源，充分发挥大型计算机在大规模数值计算中的作用。     

微信企业号在高校仪器共享平台管理中的实践与探索

微信企业号是针对企业进行管理的平台,它可以在移动互联网上为企业提供对内部员工的管理、沟通与服务。在仪器共享平台管理中使用微信企业号,可以在移动端实现共享仪器的查询、仪器预约、仪器预约状态查询、仪器使用状态查询以及仪器的远程控制等。微信企业号为仪器的使用者提供方便的查询渠道和便捷的仪器使用途径,扩大了仪器共享的宣传,提高了仪器的使用率。