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101.
本分析证明:钱伯海教授《论深化劳动价值认识的根本关卡》的观点与马克思劳动价值理论是根本对立的。这就是:马克思是活劳动创造价值,钱教授是物化的死劳动创造价值;马克思是活劳动创造必要价值和剩余价值的价值一元论,钱教授是活劳动创造必要价值,物化的死劳动创造剩余价值的价值二元论;马克思劳动价值理论揭示了资本家剥削工人的秘密,钱教授的剩余价值理论掩盖、否定了资本家剥削工人的秘密…… 相似文献
102.
苯酚一节教案 总被引:1,自引:0,他引:1
侯嘉梅 《中学化学教学参考》2001,(8):92-93
教学目的要求:1.使学生了解苯酚的物理性质和主要化学性质。2.使学生了解苯酚的用途。教学重点:苯酚的化学性质。教学难点:酚羟基和醇羟基的区别。能力培养:1.事物之间相互联系、相互影响的辩证唯物主义观点的建立。2.深化结构决定性质,性质反映结构的观点。3.知识的迁移能力。 相似文献
103.
104.
在九年级化学第九单元中,蕴含的辩证唯物主义观点非常丰富.教学实践表明,对学生进行最基本的辩证唯物主义教育,能有效地促进学生对所学内容的理解、升华,明显提高教学效果.[第一段] 相似文献
105.
以运动观点探究几何图形的变化规律的问题称之为动态几何问题.这类问题在近几年各地巾考数学试卷中频频出现。而且常常作为压轴题,且在压轴题上所占的比例有逐年上升的趋势.统计和研究近年来全国各地中考卷,动态几何问题可分为两种类型:图形在运动中产生函数关系问题和探究几何图形变化规律问题.解答这类问题要求对几何元素的运动过程有一个完整、清晰的认识。综合性强。要善于借助动态思维的观点来分析. 相似文献
106.
107.
生态道德教育是在生态伦理学指导下的一种生态教育活动.确切地说,是指教育者从人与自然相互依存、和睦相处的生态道德观点出发,引导受教育者为了人类的长远利益和更好地享用自然、享受生活,自觉养成爱护自然环境及生态系统的生态保护意识、思想觉悟和相应的道德文明行为习惯. 相似文献
108.
车中慧 《成都教育学院学报》2001,15(2):42-43
教育的现代化,既包括教育思想的现代化,也包括教育理论、教育技术等的现代化.现代教育技术的改革作为教育活动的先行者,对教育活动的实施和改革有引导和促进的作用.以计算机多媒体为核心的现代教育技术,计算机的教育和计算机技术的应用,必将对基础教育中的阅读、写作、思维、计算、乃至教育的方式、方法等将产生一系列的重要影响.计算机辅助教学的推进和应用,优化了课堂结构,锻炼了教师队伍,使教师的改革意识不断增强.对提高教学效益、对教师观念的转换和素质的提高、对教学科研的深入,都将产生巨大的推动作用和深远的影响. 相似文献
109.
本文用系统观点分析了我国西部大开发战略中存在的多种问题和争议,对中共中央在西部大开发战略实施过程中需遵循的步骤和西部地方政府应采取的对策方面提出了自已的见解。 相似文献
110.
经济学和政治学中的新制度主义理论大都将某一层次的制度作为自己的分析对象,而把更高层次的制度作为给定的外生变量.从关于国际制度层次划分的代表性观点来看,构成性制度相对于限制性制度而言是更高层次的制度,普遍性制度相对于特殊性制度而言是更高层次的制度.这种将国际制度区分为不同层次的视角,有助于我们认识国际制度研究中新自由制度主义与建构主义之间的理论争鸣. 相似文献