湖南休闲农业旅游现状及对策的实证分析

本文在分析休闲农业旅游概念、起源的基础上,以湖南省为例着重分析了21世纪的今天休闲农业旅游的现状、存在的问题及建议所采取的对策。     

局域网故障分析与解决

局域网最大的优势在于资源共享,但在实际使用中经常会遇到这样的问题:对方明明已经共享了各种资源,可在局域网中却无法访问它们.由于导致这种故障的可能性很多,一般新手很难在短时间内查找出故障所在,在此以实例形式对局域网故障进行一个全面分析.     

优化机械制图课程中的AutoCAD教学

《机械制图》课是中专学校工科专业普遍开设的一门技术基础课,目标是培养学生绘制和阅读机械图样的能力、空间想象力、结构分析的能力.随着计算机技术,特别是计算机绘图技术的不断提高,传统的《机械制图》课程面临着新的挑战,要求我们改进教学内容、方法和手段,以适应技术进步的要求.     

中小学教师教育技术培训者培训的研究与实践

中小学教师教育技术能力建设项目的开展是我国教师教育工作中的一件大事,而项目培训者的培训是项目成败的关键.我学院通过在广东省河源市的实践,在分析广东省教师培训普遍情况的同时,根据河源市教师的实际情况,提出了培训课程设计的基本原则、组织培训的主要策略,并就项目培训过程中的难点问题提出具体的解决办法.     

经合组织国家资优生教育政策的演进、特点及启示——基于OECD国家政策报告的解读

资优生教育是创新人才培养的新路径,而我国育人实践中缺少对资优生群体的关注和支持,经济合作与发展组织（以下简称OECD）在资优生教育的政策和实践中开展了多样化的探索,可以为我国提供多元视角与启示。基于OECD国家政策报告的解读,该研究分析政策出台的背景及导向,梳理资优生内涵及培养模式的演进,并从政策顶层设计、支持体系的能力建设、促进资优生融入的学校干预措施和资优生教育计划的监测与评价四个方面介绍了政策的实施路径。建议我国因材施教选育拔尖人才,再认识资优生教育的政策价值导向;推进教师职前职后差异化教学能力的建设;发挥学校核心主体地位,多方协同推进资优生教育;以研究为驱动,引导资优生教育政策治理。     

英语阅读教学中语篇分析的理论与实践

《普通高中英语课程标准》(2017年版)指出教师要在深入研读语篇的基础上,引导学生深入理解主题意义,实现深度学习.然而,英语教师面临的巨大挑战就是如何实现这一目标.文章首先对语篇分析的概念、内涵及意义进行探讨;在此基础上,结合人教版教材,以"如何设计适合语篇分析的问题"为抓手,提出引导学生进行语篇分析的四个步骤:认真研...     

应用Excel进行化学试卷分析

试卷统计分析是化学教学的一个重要环节,目前教师普遍难以对试卷进行快速准确的统计分析.本文提出应用Excel进行试卷分析,其统计分析方法方便、快速、准确,是教学中评价试卷的较好方法之一.     

学习分析支持元认知培养的学习设计理论与实证研究

元认知对于培养学生的高阶思维有重要作用。学习分析技术通过优化学习设计可以培养学生的元认知,提高学习效益。文章采用基于设计的研究方法,运用认知网络分析和社会网络分析方法分析学生的学习行为,并开展三轮优化学习设计的实践,最终形成面向学生元认知培养的学习设计路径。首先,文章系统阐述了实证研究的理论基础：学习分析、学习设计、学习分析支持学习设计的内涵、学习分析支持学习设计的理论框架等;接着,文章基于埃尔南德斯（Hernández-Leo）等提出的框架模型开展学习分析支持的学习设计实证研究。任课教师和研究者相互协同,研究者利用认知网络分析和社会网络分析工具分析学生的行为数据并发现问题,为任课教师提供支持学习设计的信息反馈,协同任课教师优化学习设计。研究发现：学习分析可以为学习设计提供有效支持,其路径是个有序迭代的过程,能有效培养学生的元认知;社会网络分析、认知网络分析等工具为学习分析的开展提供了有力的技术支持;研究者、设计者和任课教师组成的协作共同体对于支持教师开展学习设计具有重要作用。