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171.
王华丽 《黄冈职业技术学院学报》2015,(2):56-58
视听说教学模式是在多媒体、信息化技术发展的基础上产生的一种教学模式。它以学生为中心,对提高学生的学习兴趣、突出学生个性培养、满足学生日后职场需求等方面发挥重要作用。针对当前高职院校英语教学中学生基础普遍较低,学习兴趣不浓等诸多问题,从教学内容、教学组织、教学评价和教学手段等方面,提出了在高职英语教学中开展视听说教学的方法。 相似文献
172.
蔚艳梅 《安徽科技学院学报》2015,29(4):74-77
外语教学的最终目标是实现跨文化交际。本文在分析多媒体视听说教学特点的基础上,介绍了基于多媒体环境下跨文化能力的培养的必要性、教学原则和具体措施,以培养学生的跨文化意识,提高其跨文化能力。 相似文献
173.
174.
本文对视听新媒介的定义、基本特征做了具体的阐述,通过分析电影《老男孩之猛龙过江》在视听新媒介中运用的营销策略总结了视听新媒介的营销优势——营销成本低,传播效果好;用户特征明显、实施精准营销;实现主动传播;用户广泛参与营销活动;用户参与性高,互动性强。 相似文献
175.
意识形态偏见以及话语权缺位使得西方长期以来在世界范围内推行文化霸权。中国话语体系建构正当其时。中国作为正在崛起的大国,有资源、能力和勇气发出"中国声音"。通过丰富话语内涵,凝练话语品牌,加强国际对话,主动进行议程设置,建立一个中国化、世界化、当代化的中国话语体系,消解西方文化霸权,促进国际文化的多样化联合。 相似文献
176.
电视新闻是以现代电子技术为传播手段,以声音、画面为传播符号,对新近或正在发生的事实通过电视媒体进行报道。同其他声画艺术形式一样,一个好的电视新闻节目也应该是鲜活的、灵动的。一条条新闻之间的编排、组接,就仿佛一段优美的乐曲,跌宕起伏、张弛有度,使观众在接受信息的同时也有美的享受。这就需要在电视新闻节目的编排中把握节奏。一、电视新闻节目的节奏形式节奏一词来源于音乐术语。音乐艺术的节奏,体现为一定长短、强弱的音符交替出现,使音乐运动有了轻重缓急的变化,使之感染听众。而作为电视艺术主要节 相似文献
177.
“二十三,糖瓜粘;二十四,扫房子……”作为独具象征意义的节庆,“小年”,一直是传统风俗里春节准备工作启动的时点,也是春节庆祝活动开始的标志.腊月二十三这一天,CCTV以“万福送万家共享中国年”的网络主题晚会,奏响了2015羊年春节的新春序曲,也奉献了一出关于“中国梦”的视听盛宴. 相似文献
178.
视听节目伴随着新媒体传播,逐渐包围着我们的日常生活,不断占据着我们的闲暇时间.现在无论家里家外、何时何地,捧读图书报刊的人越来越少,观看视听节目的人越来越多,以至于国内外许多专家学者认为:当下传媒文化的主流产品应该是视听节目,而不是传统的图书报刊.
随着新媒体技术的更新与迭代,视听节目的表现力与影响力越来越大,与传统图书报刊相比,广播、电影、电视、广告、手机、网络等传播的视听节目,具有更强的技术性、商业性和娱乐性.尤其当下人们的生活环境被钢筋水泥、金钱物欲所包围,人们的情绪被冷漠困顿、焦虑无常所影响,格外需要从视听节目中得到心理安慰和精神解脱,或者说视听节目更能满足广大受众的心理减压和心理抚慰的需要. 相似文献
179.
《新闻传播》2015,(11)
我国的视听节目转播已经成了三网融合工作争论的话题之一,随着我国三网融合被再一次列入国家的重要议事日程,我国的新媒体发展遇到了又一重大转机,党和国家都把这次三网的融合工作作为重点工作,甚至上升到了国家的发展战略。当然,肯定会有更多的体制机制受到新的挑战,例如视听节目内容的监管问题。《互联网视听节目服务规定》的公布引起了广泛的争议,其中有褒有贬,不过持积极肯定态度的人群占了多数,他们主要包括一些新闻媒体、相关服务机构、学生家长和老师等。持反对意见的人主要是还有一些担心和疑问,对是否有必要和能否行的通存在怀疑。本文对放宽准入条件、体制改革、强化监督等三网融合下的视听类节目监管提出想法与实际对策。 相似文献
180.