对高中化学作业设计的策略分析

在学科核心素养培养理念下,加快完善课程教学体系、加强作业设计等以往不受重视的教学环节研讨,是各学科教学的根本出发点。以高中化学学科为研究对象,重点就其作业设计的原则与策略进行了分析,以期为高中化学作业设计的相关研究提供一些帮助。     

论小学低段趣味数学作业设计的实践研究

趣味教学是一种以趣味化的方式将知识展现出来,从而吸引学生的注意力和兴趣,达到提高教学质量和水平的目的的教学方法。教师在趣味教学的过程中,要注意发现问题并根据问题做出预防,要突破传统教学的束缚,以一种大胆积极的心态对教学方式进行创新。     

生活之“情”,作业之“境”——素养立意下初中科学情境化作业设计实践研究

作业作为巩固所学知识的重要手段,设计的合理与否直接关系着学生学习科学的兴趣,也关系着学生素养目标的达成。基于情境化的作业设计更能拉近科学与学生的距离,更能激发学生学习科学的兴趣。尝试对初中科学情境化作业设计进行实践研究,希望有效的作业设计有助于激发学生学习兴趣,增强学生学习效率,有助于提升学生的科学素养。     

小学美术课程单元化作业的实践研究

在当代美术课程理念的指引下,对课程作业的规划和实践进行了改造,改变传统课下作业的形制,规划单元化的教学设计,能够使学生的学习效果更加连续又完整,从而学到丰富的美术知识。把儿童心理学和小学美术的核心素养当做教学依据,关注学生的生理和心理发展、美术审美以及教学目的培养,推进教学更加充分有效且适宜学生的发展。探究小学美术教学的单元化作业设计以及实施的渠道,从这个角度来规划教学目标和教学重难点,在此过程中养成有着完整性、多元化特色的单元化课业案例,促进学校美术教学的转变以及教学实际探究的进展。     

传统省级党报如何用好短视频——以“海南日报镜工坊”为例

短视频是一种新兴的互联网内容传播方式.对于省级传统党报来说,短视频已是媒体融合转型中的“利器”.但纵观全国大部分省级党报,短视频的发展仍相对滞后.为此,笔者结合在海南日报新媒体部的工作实践与探索,对短视频在整个海南日报报业集团(以下简称“海报集团”)的发展情况进行了调研与思考分析,形成此文,试以分析传统省级党报短视频的发展路径.     

借力短视频的综艺节目新风口——微综艺节目的特征与发展前景探究

微综艺,是一种在综艺节目与短视频火爆背景下出现的综艺节目新形式。微综艺出现后,凭借自身的优势,表现出不俗的引流能力,引起各大平台、MCN机构、综艺制作公司的重视,逐渐形成行业融合新趋势。本文对这种新的节目形式进行剖析,明确其定义、类型,分析其优势以及发展隐忧,以期对今后综艺节目的内容创作和形式创新提供一点启示。     

媒介融合背景下主流媒体的创新与探索——以《主播说联播》为例

2019年7月,中央广播电视总台新闻新媒体中心推出了《主播说联播》短视频节目,新闻联播主播走出电视荧幕,以崭新的形象出现在短视频中,出现在网友们的手机屏幕上,持续点燃网络热度的同时,展现了主流媒体在媒介融合背景下的创新与探索,也为其它媒体转型提供了新视角和新思路。     

回望2019：中国传媒业的新变化、新问题及新趋势

2019年,在政策、环境、技术的多维驱动下,中国传媒业发生深刻变革。政策条例陆续出台,融合更深监管趋严,技术扮演着更为重要的角色。短视频风头正盛,直播电商异军突起,粉丝经济蓬勃发展。在即将到来的5G时代,多家媒体提前布局,探索5G、人工智能等技术在新闻传播中的应用。移动端用户数量庞大,也面临着用户红利减弱的局面,将从增量发展转为存量维护阶段。此外,版权纠纷引发新的关注和思考。未来,随着传媒技术和国家政策的不断创新和优化,传媒业将迎来全新发展机遇。     

疫情期间“线上化”内容消费给群众文化工作的启示

2020年春节期间,突如其来的新型冠状病毒疫情导致全民居家,线下聚集性的群众文化工作受挫。线上活动欣欣向荣,让我们开始审视群众文化工作向网络发力的重要性。文章从分析疫情期间的线上化习惯养成,思考这些习惯红利对今后群众文化工作的启示。