数字传播技术与女性发展:以短视频类社会化媒体为例

以"快手""抖音"为代表的短视频平台为中国女性发展带来了新的机遇和挑战。一方面,借助这种低技术门槛的参与形式,女性得到更多表达空间,得以建构更为丰富多元的女性形象,拓展了女性话语的社会影响;另一方面,借助社会化媒体内含的连接力量,女性群体在家庭生活、职业生活等方面的凝聚更为紧密,形成一种替代性的支持社群。更重要的是,借助互联网基础设施建设及相关政策扶持,一种"短视频+电商"的商业模式为女性提供更有利的就业机会,数字传播技术也从展示与交流的工具拓展为女性实际获益的利器。在充分利用短视频社会化媒体等数字传播技术的同时,我们必须清醒意识到线上线下相互促进的必要性,兴利除弊,促进我国妇女事业朝着更高质量发展。     

超越“自我”与“他者”:在华外国人短视频讲述中国故事独特叙事范式研究

短视频成为当下讲述中国故事的重要新媒介形式。以国外视频网站YouTube上订阅量最高的在华外国人账号为研究对象,通过定量分析和定性观察相结合的研究方法,分析在华外国人短视频讲述中国故事的内容特征和叙事策略,反思其讲述中国故事的独特叙事范式的价值,结果发现：基于中国在场经验和海外异域身份的“主体间性”角色,在华外国人在社交媒体平台以“在场者”“中国通”和“评论员”三种角色,形成见证、阐释与反驳三种叙事框架,建构了一个政治上区别于西方、规划长远、执行力强,经济/科技创新发展、充满活力,文化多姿多彩,社会层面国治民安、安居乐业的中国形象,超越了传统讲述中国故事“自塑”和“他塑”二元对立冲突的叙事范式,形成了超越“自我”与“他者”,讲述多元、真实的中国故事,促进跨文化传播、交融互通的独特叙事范式。对于中国来讲,这种从中国事实出发,针对外国受众的叙事弥补了中国“自塑”主体的局限。在华外国人主播为中西交流对话搭起了桥梁,让中国国家形象的国际传播更加立体、饱满和生动。     

价值链会计框架下的价值链基础预算管理

价值链会计是一个以价值链为载体、以实时控制为核心、融传统财务会计与管理会计于一体的新兴的会计研究领域。本文在价值链会计的框架下提出了基于价值链的预算管理构想,并阐述了价值链基础预算管理具有的特点。     

新闻短视频报道如何实现“共情增益”

随着短视频时代的到来,“短视频”这一全新表现形式已成为新闻信息的主要承载方式之一,助力新闻内容的传播。但要实现新闻内容的“触动力”,就要找到内容和大众之间的“共情点”,并以“共情”为基础实现新闻短视频的“共情增益”。本文分析了主流媒体新闻短视频实现“共情增益”构建的具体路径和策略,认为应延展选题广度,以优质内容构建“共情”;变革表达结构,以新鲜话语催生“共情”;重视场景传播,以场景营造培养“共情”。     

广电主持人转战短视频平台的进阶路径

传统广电媒体转型过程中,广电主持人纷纷进驻抖音、快手等短视频平台。广电主持人的进驻既有优势也有劣势,面临机遇也充满挑战。本文基于SWOT分析,研究广电主持人转型进军短视频平台的竞争策略和进阶路径。     

项目驱动下分层作业设计新型范式探索——以“密度测量实验”为例

在原有教学模式三环节,即目标、实施、评价的基础上,通过项目学习的方式进行整合、重塑,形成项目驱动下的分层作业设计新型范式。该范式以原始科学问题为载体,设置作业任务,按照目标达成难易程度进行分层,学生以合作等方式灵活完成项目任务,经过多元、科学的评价,形成较为完善的作业成果;该范式重视学以致用,使实践中的知识成为入脑入心的知识。     

刷短视频何以成为一种媒介实践——基于短视频用户群体的民族志研究

本研究运用民族志研究法,探讨在深度媒介化背景下,网民刷短视频这一行为所具有的媒介实践意义。研究发现,当刷视频成为一种日常生活的媒介实践时,它有三重意义:首先,短视频媒介实践中的主体是“平台集体”,刷短视频颠覆了传统的文化制度对于终端接受的行为的设定,打破了“生产—文本—受众”的线性流程架构;其次,刷短视频的媒介实践表现为参与文化“,刷”手机的行为置于“观看”行为之前,表明这种行为是一种特殊的参与方式,选择变得更加自由。第三,刷短视频的连接行动本质就是交往实践,作为新的社会交往方式,分享短视频包含着评价模式。媒介实践的终极形态是文化实践,刷短视频这一媒介实践,改变的不仅是文化形态,更是人类交往方式。     

公共图书馆短视频公众号发展局限性问题研究

近年来,随着短视频行业的快速发展,新媒体传播手段和人们获取信息服务的途径也发生了很大的变化。为此,我国各级公共图书馆也纷纷在各大短视频平台开设公众号,提升图书馆在数字媒体营销平台中的话语权。通过调研“抖音”与“快手”两大平台中关注度前十的公共图书馆账户,分析公共图书馆公众号在短视频运营中的局限性,并提出优化策略。     

孤独症儿童假装游戏技能的干预研究——以玩偶为中介的虚构客体游戏为例

本研究采用单一被试研究中的跨行为多探测设计,以成人与同伴混合视频示范作为干预策略,嵌入动机操作的原理,对一名孤独症儿童实施以玩偶为中介的虚构客体游戏行为的干预.研究结果显示:孤独症儿童在干预期的目标游戏中表现出的与视频脚本一致的假装游戏行为数量显著增加,并能够得到良好的维持;在未经教学的游戏情境中能够表现出恰当的虚构客...