如何开展初中生物学概念教学

本文从创设情境、演示实验、利用对比和构建概念图四个方面论述如何开展初中生物学概念教学。     

远程视频监控业务建设思路及应用探讨

对远程视频监控业务的建设方案进行了分析，阐述了基本的实现原理及其业务分类，并分析了该业务的应用前景。     

多媒体视频教学在“思想道德修养与法律基础”课程中的应用

文章分析"思想道德修养与法律基础"课程多媒体视频教学的优势以及存在的问题,提出通过以适用性为原则调整教学内容,充分利用多媒体视频更好地为教学服务,综合运用多种教学方法和手段,提高教学效果,营造宽松和谐的课堂环境,加强师生间的交流以及加强实践等手段来提高多媒体视频教学效果的改革措施.     

多媒体技术在初中物理教学中应用

在物理教学中应用信息技术是未来的发展方向。作为一种辅助的教育教学手段,它让物理学科的教学难度得到进一步的降低,让学科中的实验教学更加的明显和直观,在学生的学习积极性和趣味性方面得到了更大的提升。本文进一步的阐述和探讨了多媒体技术在物理教学中的优势体现。     

新课程背景下高中物理演示实验的改进与创新

1问题的提出 新课程高中物理概念的形成、规律的发现、理论的建立，大多依赖于课堂的演示实验。通过演示实验，可以将抽象的东西形象地展示出来，让学生通过亲身经历来获得具体的感性的认识，再通过教师的启发和引导，分析和推理，上升到理性认识。     

基于视频的教师学习研究

20世纪60年代,随着轻便的视频设备的出现,视频引入到教师教育,从此开启了基于视频的教师教育计划。基于视频的教师学习,成为在职教师从实践中学习的新方式,它以多重表征的方式真实再现现实,为教师重观、反思课堂实践提供不可替代的第一手资料,教师在围绕视频展开讨论和交流的过程中,提高了他们专业洞察力和批判性反思能力,从而促进了教师的专业发展。本论文系统地整理了目前国际上有关教师利用视频学习的三方面研究内容,即视频如何支持教师学习,教师如何从视频中学习,不同的视频材料如何影响教师学习。这些研究结论,为今后的教师教育以及如何在专业发展计划中有效整合不同视频进而优化教师学习效果提供了新的可借鉴思路和研究方向。     

实验:化学教学的基础

化学教学有多种形式,化学实验是进行科学探究的主要方式,它的功能是其它教学手段无法替代的。实验教学有利于启迪学生的科学思维,揭示化学现象的本质。因此,教师     

小样:上演90后“攻心计”

2015年1月27日,好彩头与优酷土豆的战略合作新闻发布会在"品牌之都"、好彩头总部——福建晋江,盛大举办!好彩头集团董事长陈忠实、常务副总裁程宇峰、饮料事业部总经理陈强和优酷土豆集团首席营销官董亚卫等出席了活动,宣布旗下小样小乳酸将独家冠名2015优酷独播综艺《Running Man》,并与优酷土豆建立战略合作关系。     

浅谈化学实验教学中多媒体的利弊

<正>化学实验是中学化学教学中主要手段.由于不同地区实验条件的限制,实验的探索性和操作性的特点在教学中很少能够真正体现.这样教材上安排的一些实验就不能满足学生的认知需求,为了解决这些矛盾我们随之采用了多媒体的教学方法使问题得到很大的突破,但是多媒体的诸多好处,也不能掩盖它的不足、弊端.     

借助视频资源 优化历史研究性学习

有效的历史课堂,应该是能激发学生主动探究的热情、学生兴趣盎然的课堂。视频资源具有形象生动的特点,在初中历史课堂教学中,适当穿插视频资源能够有效地优化课堂教学。