小书柜里的大世界——记崇义县横水中学的图书角

<正>本刊讯当你来到崇义县横水中学问学生"这里的教室与其他学校的教室有什么不同"时,有人肯定会自豪地告诉你:"我们每个班都有个图书角。"横水中学每个教室后面都摆放着一个高大的白色铁皮书柜,透过玻璃,可以清楚地看到里面整     

如何探寻三角形全等的条件

证明三角形全等的关键是找到全等的条件。那么,如何寻找全等的条件呢?有三种途径:(1)直接条件就在题意中,证明全等三角形的对应边或对应角相等。(2)间接条件蕴含在题意中,可通过它们推出直接条件。(3)隐含条件在图中可看出,比如公共边、公共角或对顶角等。掌握好找条件的方法,证明三角形全等就容易多了。     

科学管理 创建和谐班集体

<正>班集体是学校进行教育教学的基本单位,是学生健康成长的摇篮,构建和谐的班集体是班主任的一项重要工作。和谐的班集体是一个团结向上、各方面能打胜仗的班集体,如何创建和谐班集体,笔者结合工作实践谈一点感想。一、创建和谐的育人环境,营造和谐的教育氛围班集体是学生发展的重要环境,好的环境对教育有着重大的影响。因此,创建和谐的班集体,必须创建和谐的育     

苔藓植物孢蒴释放孢子方式概述

苔藓植物是一类以孢子繁殖的陆生高等植物,包括苔类植物、藓类植物和角苔植物三大类群,其孢子的释放是实现繁衍和广泛扩布的重要环节.苔藓植物释放孢子的方式依种类不同而不同.孢蒴结构的多样性形成了苔藓植物各有特点的孢子释放方式,为其适应多样性的环境提供了保证,本文对此作一概述.     

从三角形的中位线到三角形的重心

课题学习：三角形三边垂直平分线交于一点,这一点称为三角形的外心,外心到三角形三个顶点的距离相等;三角形三个角平分线交于一点,这一点称为三角形的内心,内心到三角形三边距离相等。请问三角形三边中线是否也交于一点呢？     

选准切入角度巧妙渗透内涵——课堂渗透社会主义核心价值体系的方法

社会主义核心价值体系是建设和谐文化的根本。马克思主义指导思想、中国特色社会主义共同理想、以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神、社会主义荣辱观,构成了社会主义核心价,     

任意角三角函数概念的PCKg内涵剖析

1PCKg的内涵及概况1986年,美国舒尔曼(Shulman)教授首次提出学科教学知识(PCK)概念,即Pedagogical ContentKnowledge,将其定义为"教师个人教学经验、教师学科内容知识和教育学的特殊整合".格罗斯曼(Grossman)作为该理论的继承者,对PCK给予了更重要的阐释,认为其应由四部分组成:"关于学科教学目的知识、学生对某一主题理解和误解的知识、课程和教材的知识、特定课题教学策略和呈现知识".在格罗斯曼(Grossman)看来,     

对初中阶段尺规作图教学的反思和建议

尺规作图,顾名思义,是指用没有刻度的直尺和圆规作图,它起源于古希腊的数学课题.尺规作图只准使用圆规和直尺有限次,历史上关于尺规作图的著名问题较多,例如,"三等分角"、"立方倍积"、"化圆为方"和"高斯与尺规作十七边形"等等.     

一个基本图形的应用大全

基本图形往往是问题获解的基本载体.下面就和同学们一起认识下面一种基本图形,并浏览它在解题中的不俗表现.基本图形:如图1,AD是∠BAC的角平分线,DE∥AB,交AC与点E.则AE=ED.证明:因为AD是∠BAC的角平分线,所以∠CAD     

三角形的性质

三角形是最简单的几何图形,初中所学的三角形知识比较基础,但涉及的知识点比较多、杂,中考中每年都会出现一些与三角形知识有关的题,同学们在学习有关知识时一定要细心、认真.