关于《中图法》三版的靠类标引问题

靠类标引，是使用《中图法》类分图书时解决无类可归问题的约定俗成的办法。然而这种办法至少有四个方面的缺陷影响着差分图书的质量。作者认为要避免这些缺陷。唯一的出路就是对《中图法》类表的体系结构进行根式性地改造：变体系分类表为体系——分面组配式类表。     

对体育院系普修课田径教学中运用分层次教学法提高身体素质的实验研究

为探讨普修课体育教学改革 ,提高教学效果 ,在田径教学中尝试分层次教学实验。通过对实验结果进行统计分析 ,证明在教学中实行分层次教学 ,从实际出发 ,调动学生的自觉积极性 ,运用激励和竞争机制和合理有效的评价方法 ,能够很好的提高教学效果。     

《中图法》第四版"D927地方法制"复分问题解析

对冉去痰同志提出的：国家图书馆书目数据中的“D927地方法制”分类问题有不同的观点，并认为这一问题具有普遍性。同时对这一问题进行了详细的分析、论述，并提出了问题的所在和解决方素。     

英语分层次教学的实施途径与建议

分层次教学的核心思想足因材施教。从我们的实际情况来看．由于学生来自不同的学校，在教学要求、学习习惯、能力培养、基本功扎实程度等方面都有较大的差别。这就对我们的英语教学提出了一个问题．即如何适应这些不同程度学生的要求。一刀切势必对大部分学生会有不良的影响，不能帮助他们找出最佳发展     

试解西安半圆城角谜

西安城墙东南、东北、西北三个角都是方形 ,惟独西南角是半圆形。其壮观、别致 ,为人称道。是谁何时建造了这一奇特城角 ?为什么要如此建造 ?历来说法不一 ,难于定论 ,已成古城西安一谜。建造者与时间问题主要有两种说法 :元代安西王建造与元以后建造。前者的依据是 :2 0世纪五六十年代 ,发掘了西安城东北郊的元代安西王府遗址 (即斡耳垛 ,今秦孟街北、东元路东 )。马得志《西安元代安西王府勘查记》(《考古》1 96 0年第 5期 )表明 ,安西王府城墙的四个角都是半圆形。今西安城元初称“安西城” ,安西王在此镇守 ,是蒙古人统治西北与西南的大…     

互文见义与并提分承

互文见义与并提分承是两种特殊的表达方式。     

定式活用——定式的实战运用

定式是前人总结的角部双方合理的下法。但随着时代的进步，定式也在不断地发展、变化。本期我们就向大家介绍一个超高目定式。希望大家能舍弃旧定式，接受新变化。[编者按]     

一维谐振子不确定关系的变分推导法

用基于普遍形式的不确定关系之上的变分方法推出了一维谐振子的含有量子数的等式型不确定关系。给初学者介绍这样简单明了的东西,可以有效地加深他们对不确定关系的理解,并且避免形成不确定关系只能表述为不等式形式这种错误观念。     

太极螳螂摘要拳一段（二）

偷展斜分盘肘 承上动,左脚向右脚后偷步后撤,同时,左手由左腋下向外、向前伸展,掌指向右,掌心向前,右掌位于左上臂处(图25)。右腿向右后划弧后扫,左腿屈膝,右腿伸直成登山式,同时,右肘横起,由右向前、向左盘肘,右拳拳心向下,左掌随于右前臂处(图26)。