试论终身学习与图书馆用户教育变革的互动关系

文章探讨了现代社会需要终身学习的原因及终身学习与图书馆用户教育的关系，阐述了图书馆用户教育的深远意义；探究了图书馆用户教育在推动终身学习方面的现存障碍，陈述了终身学习在图书馆用户教育中的实施策略。     

论数字化进程中图书馆员的角色定位

本文论述了图书馆员的职业角色变化，并对新时期图书馆员的角色内涵作了详细的概定。     

高校体育"生活化"实施方案设计

2l世纪，随着我国经济的高速发展，人们的社会化理念、生活方式发生了深刻的变化。随着人们生活水平的提高，体育在生活中的地位正稳步提高，体育对生活的影响越来越大，它己渗透到人们生活的许多方面。“体育生活化”的理念提出已经有十几年了，但是由于种种原因，一直停留在一般的口号阶段。专家认为，“体育生活化”应成为阐释小康生活阶段全民健身新格局的新思路和具体指导。     

小学思想品德课体验教学探索

在目前的思想品德课堂上,以本为本、闭门造车的现象还普遍存在,这种品德教学方式导致学生的主体性被压抑,道德教育不能走进学生心灵深处,不利于学生良好品德的形成。如何打破封闭式教学框架?如何提高思想品德教育的实效性?引起了许多教师的关注和研究。笔者经过两年的探索,发现“体验教学”不失为一种解决问题的有效方式。何谓“体验”?顾名思义,“体验”就是亲身经历和感受。而体验教学就是以学生生活     

理清思路 化难为易

进入高三复习阶段后，同学们需要做大量习题来巩固基础知识。但一部分同学在做略微复杂的计算题时，还是只用脑想．不动手写，那么解题思路就理不清楚，从而认为它是难题．束手无策。实际上只要在草稿纸上，把题目里条件之间的关系一一列出来，再经过分析推理就可以解决。本文两个例题可以说明解题时，不仪要用眼看，用脑想，还要动手写，把思路写出来。理清楚，就可以解决问题。     

体育传媒报道偏失对道德生活的影响

文章采用文献资料法和逻辑分析法讨论了传媒对于竞技运动的报道偏失及其道德影响。由于主客观两方面原因造成的报道偏失对于受众的道德生活产生较大负面影响。得出结论:竞技情境的复杂与传媒报道的艺术化书写是造成偏失的主要原因;融入传媒构建的“竞技——道德”生活对于受众的道德影响重大,传媒应促进有利的道德价值向受众生活情境转移。     

高校体育课程教学“学力化”探析

针对目前高校体育教学现状，提出高校体育课程教学“学力化”，是高校体育教学的根本任务，也是实施终身体育的有效途径。     

观点集锦

从“工具性教育”到“生命化教育”：让教育为生命而存在，课程改革应突破文化阻隔 南京师范大学教育科学学院教授冯建军认为，教育是生命发展的需要，“成全”生命是教育的根本使命。但“工具性教育”偏离了生命的原点，陷入了功利之中。这种教育，被重视的只是教育的工具价值，被看好的只是教育所带来的经济效益以及个人的社会地位。     

巧借活动化解矛盾

下面是发生在某校程校长身上的两件事:一、小张和小李都是刚分配到学校工作的大学生,他们活泼好胜,进取心强,工作热情高。学校安排他俩担任班主任。为了把班级搞好,他们全身心地投入到工作上,争优创先,始终把对方作为竞争对象,出点子,想办法,两个班级都搞得有声有色,良好的班风