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81.
编辑是期刊工作的核心,本文分析了互联网环境下编辑工作的特点.首先分析了编辑的两个基本角色:刊物质量守门人和审者、作者的服务者,从编辑初审是刊物质量的首道关卡、选择合适的外审专家有助于评估论文质量、高质量的返修意见有助于论文的完善三个方面具体分析了编辑作为刊物守门人如何影响刊物质量.其次从编辑专业技能、学术专业水平、互联网思维三个方面分析了编辑工作的核心内容.最后根据笔者的工作经验,认为退稿艺术和期刊数据分析是编辑工作中易忽视的两个方面,应该引起编辑的重视. 相似文献
82.
针对图书消费感知第一步"展露"过程中可能出现的"过度展露"问题,尝试从选书者、读书者、买书者三个基本图书消费者角色出发加以探讨,对了解目标角色过度展露感知、客观评估调节刺激量进行研究、有利于有效传导图书价值、切实促进图书消费,亦可为如何分析把握图书营销展露刺激方向和程度厘清可行的思考路径. 相似文献
83.
角色理论在西方已经成为解释人际关系的重要理论之一,本文横向地借助于社会学的角色理论研究微电影营销传播中品牌与消费者之间的关系。在角色理论的指导下进一步研究不同的品牌传播阶段微电影艺术形态的嬗变对品牌关系的塑造存在角色采择、角色建构、角色扮演、角色冲突等方面的重要影响。 相似文献
84.
融合发展背景下,新理念、新技术不断涌现,传统出版业编辑需要对角色进行重新审视以适应时代的发展。本文就融合发展背景下传统出版业编辑角色进行论述,包括优质内容的遴选者、资源整合的推动者、产品运营的策划者、社会阅读的组织者和中国文化"走出去"的传播者等。 相似文献
85.
改革开放以来,我国各行各业都取得了相应的进步,同时也面临着严峻的挑战。在这种大背景下出版行业必须适应新时期的基本需求,改变传统的生产经营模式。在新的出版方式不断涌现的大背景下,传统意义上的图书编辑也必须顺应历史潮流,从各个方面实现工作性质的全面转变,然而由于受到传统观念的影响较深,在图书编辑角色转型的过程中,会遇到一些问题。本篇文章对这些问题进行了深入的分析和研究,集中分析了出版融合的核心与关键,同时,充分探讨了在出版融合发展的大背景下图书编辑如何进行角色的转换,对于在图书编辑向产品经理角色转型的过程中可能遇到的问题提出了解决措施,并给出了合理的意见和建议,希望对相关出版业人士有指导作用,也希望能够为推动出版业的发展做出一定贡献。 相似文献
86.
论述了激励在实施图书馆管理中的意义,对如何使用正面的“角色期待”作为外推力,来激发馆员的内在潜能,从而起到正激励的效果等问题进行了探讨。 相似文献
87.
88.
同伴互动是幼儿在幼儿园内主要的人际交往方式,幼儿在同伴互动中往往能够表现出真实的想法与行为习惯.文章采用四个观察维度——互动主题、互动内容、互动方式和互动类型,对幼儿在角色区内的同伴互动行为进行观察记录,对收集到的观察数据进行整理,指出在角色区同伴互动的特点和存在的问题,分析影响同伴互动的因素,并且从幼儿园和家庭两方面... 相似文献
89.
李伟 《辽宁师专学报(社会科学版)》2007,(4):125-126
在信息时代到来的今天,传统的课堂教学模式正向多媒体网络化方向发展,而在此背景下,在教育活动中扮演重要角色的教师,其角色与作用也必然发生转变。本文首先指出了教师角色变化的必然性,随后着重分析了多媒体在外语教学中的应用以及其特点,并在传统课堂教学与多媒体教学的分析比较中得出教师角色变化的趋势,最后指出了外语教师在此转变中,在信息技术应用的外语教学中应如何应对挑战。 相似文献
90.
李亚文 《辽宁师专学报(社会科学版)》2007,(6):97-98
教师的专业内涵可以重点理解为教师个体的教学品质、教师的专业行为、专业责任感、形成教师的专业自我。这一过程主要是教师由内而外的主动发展过程,是一个持续社会化的包含多个阶段的发展过程,是国家、地方、学校及教师等多主体共同努力推进的过程,也是教师与教育环境不断互动的过程。本文就新教师担任教师角色过程中出现的问题进行了分析,并从个体进入角色的角度提出了一些建议。 相似文献