医学新生初期临床实践的教学设置及效果评估

医学新生初期临床实践的目的,是让新生初步了解医院科室设置、主要诊疗病种、医疗环境、医患沟通技巧等。以“教师介绍—学生观摩—师生互动—角色体验”的模式进行教学。研究对比了参加初期临床实践学习（实践组）与不参加初期临床实践学习（对照组）的两组学生对初期临床实践的认知与收获。研究显示：实践组学生广泛认同初期临床实践的必要性;显著提高了对相关科室疾病及诊疗的认识。初期临床实践有利于激发医学生的学习兴趣,提高职业认同感。     

浅析"学习强国"学习平台在高职大学生政治认同教育中的作用

高职大学生政治认同具有坚定与迷失并存等特点."学习强国"学习平台与高职大学生政治认同教育相结合,可以确保内容的正确性,增强内容的丰富性,提升内容的吸引力.发挥"学习强国"学习平台在高职大学生政治认同教育上的作用,要创新高职院校政治认同教育模式,丰富高职院校政治认同教育方式,推进政治认同教育与专业课程教育的融合,促进政治...     

当代大学生国家认同与逆境信念的关系: 人生意义感的中介作用

逆境信念对维护个体健康的心理功能起到重要的助益.本研究以554名在校大学生为研究对象,对大学生国家认同、 人生意义感、 逆境信念的现状及作用机制进行了研究.结果表明:国家认同、 人生意义感、 逆境信念两两之间显著正相关;国家认同对逆境信念的直接效应显著,人生意义感在国家认同与逆境信念的关系起到中介作用.由此可知,国家认...     

维新变法运动中康有为的角色判定

以往围绕康有为在维新变法运动中是否扮演领袖角色的争论存在两个盲点:一是狭隘地把维新变法运动当作一场政治运动,未予注意这场运动在思想启蒙和社会革新层面上的意义以及康有为在这些方面的贡献和影响;二是局限于从康有为的具体职务和政绩来分析他的影响和角色,未能看到这场运动所处的新的时代背景,康有为已经学会了运用作为"第四种权力"的报刊媒体、建立政党性质的学会以及援引国际外交力量等现代政治斗争工具为自己的政治实践服务。这些新手段的运用有效地影响了现实的政治走向,是康有为在维新运动中能够扮演领袖角色的重要助手。     

新媒体编辑必备素养及角色转变路径初探

现在我国经济迅速发展,信息与网络的发展有非常大的进步,媒体的发展和竞争也出现新的方向,这样就对媒体编辑有了更新并且严格的要求.本篇文章主要讲述新媒体的特点,并且对编辑工作也有一些描述.对编辑来说,角色经历很大的改变,并且对媒体素养方面也提出了方法.     

档案在族群认同中的价值旨归、功能认知与机制阐释

档案作为记录社会活动的原始性凭证,蕴含族群历史发展过程中的集体记忆和身份信息,是族群认同的关键性材料,彰显记忆价值、认受价值和文化主体价值.本文基于档案在族群认同中功能展开的观察元框架,通过明晰个体与群体之间的认同传递机制,解析个体通过"刻写实践—共谋筛选—档案保管"向族群传递认同的交互行为,以及族群经由"仪式展演—情...     

新课程实施中教师角色转变的基本因素探讨

基础教育课程改革成功与否的关键在教师。要尽快使广大教师自觉实施好新课程,探讨教师角色转变的基本因素,研究新课程实施中教师角色转变的内涵及途径,具有很强的现实意义。文章从观念系统、行为系统、人格系统三个方面研究了教师角色的转变,对帮助教师尽快适应新角色有一定的指导意义。     

新课程标准下高中数学教师角色的转变

《普通高中数学课程标准》（以下简称“标准”）的颁布,对我国高中数学教学将产生深远而重大的影响,对教师的数学素养提出了更高的要求。新一轮数学课程改革从理念、内容到实施,都有较大变化,要实现数学课程改革的目标,教师是关键。     

大学教授的人格探析

大学教授的人格具有其学识不可替代的激励和教育作用：当前我国大学教授存在缺乏独立之精神、自由之意志和职业情感等不良人格表现。大学教授不良人格的形成既有历史的原因,又有现实的原因．大学教授人格积极作用的有效发挥需要多方面的努力：应加强社会民主制度建设,树立尊师重教的良好风尚,为教授完美人格的塑造创设有利的社会大环境;政府和大学要加强管理;教授自身也应该加强主体意识的培养并不断提高自律水平。