2003年新年趣题

为恭贺新年，肖飞同学制作了一个如图1所示的贺年卡，其图案是由圆心在正三角形顶点的三个圆弧组成，除中间部分外，其余部分是三个相同的月牙形，当每个圆的半径为2时，每个月牙形的周长是多少?说明你的理由．(结果中保留П)．     

如何培养幼儿观察力

班里的幼儿一有空就围在自然角观看小蝌蚪。幼儿都喜欢给小蝌蚪喂食，可是谁也说不清蝌蚪到底喜欢吃什么。有的说，小蝌蚪是吃草的；有的说，小蝌蚪喜欢吃糖；有的说，它们喜欢吃巧克力。于是，我帮助幼儿找来他们讨论时所说的物品，让幼儿自己喂一喂小蝌蚪，     

抛物线内接三角形、四边形面积的求法

顶点在抛物线上的三角形、四边形分别称为抛物线内接三角形和内接四边形，有关这些图形面积的计算，常常用到抛物线的性质和三角形、四边形的一些性质，这类题综合性强，覆盖面广，数形结合，倍受关注，现将有关形式分类例述如下：     

布儒斯特角显微镜和单分子膜表面形貌研究技术

用布儒斯特角显微镜研究了花生酸分子成膜过程中单分子膜表面形貌的动态变化，发现在气／液界面上花生酸分子首先形成岛状分布，随着表面压的增加形成完整的单分子膜，而当表面压达到崩溃压后薄膜出现裂纹，分子膜重叠，形成多层膜。分析了花生酸单分子膜的形成机理。     

在操作与思辨中抵达本质——以“角的初步认识”为例

在"角的初步认识"教学中,教师要重视操作,巧用学具,以培养学生的创造力,促进学生抽象思维的形成,并将数学回归生活,促使学生在操作与思辨中建构完整的数学知识体系。     

学校图书馆和班级图书角的利用与实践

图书馆(角)效能的发挥关键在于强化管理。文章从多个角度说明了学校图书馆和班级图书角的利用与实践过程。     

小天地 大文章——班级图书角实行自主管理的方法和经验

张家港市云盘小学将班级图书角交给学生自主管理,定编定岗,招聘上岗,责任明确,赏罚分明,既使班级图书角的管理上了轨道,又让学生受到了锻炼。     

5．3平行线的性质专题训练

一、课标要求： 知道两直线平行同位角相等、内错角相等、同旁内角互补,进一步探索平行线的性质,体会两条平行线之间距离的意义,会度量两条平行线之间的距离。     

5．1相交线专题训练

一、课标要求： 1．了解补角、余角、对顶角,知道等角的余角相等,等角的补角相等,对顶角相等; 2．了解垂线、垂线段等概念,了解垂线段最短的性质,体会点到直线距离的意义; 3．知道过一点有且仅有一条直线垂直于已知直线,会用三角尺或量角器过一点画一条直线的垂线; 4．了解线段垂直平分线及其性质．     

一道轨迹题的多种解法

题目 求与A（-1,0）、B（1,0）连线成60°角的动点P的轨迹方程．[第一段]