解冻文学思潮与伤痕文学思潮比较——谈中苏文学差异问题

苏联的＂解冻文学＂与我国的＂伤痕文学＂都是在相近的历史、政治背景下产生的,因此就具备了很高的比较价值。在对两者的形式与内容的比较后我们可以发现我国与苏联文学在审美意义上的差异,以此来指导现代小说的创作,为以后的作家提供了一个很好的前车之鉴。     

听听,春的声音

正~~     

青海湖

上青藏公路,从湖东渔场到黑马河月150公里长的路段上,湖水比大海要更蓝。青海湖,既有海又有湖,因为远古时它就是一片汪洋大海。景物中包含的深层信息,是汪洋大海蜕变为湖泊的地质记忆和见证,是究竟有一个什么力量使大海浓缩成小湖的巨大疑问和惊鸿未定……     

“獭祭鱼”与“掉书袋”

獭祭鱼 獭祭鱼,原本是个自然界的自然现象,属七十二候中的一个候应。历法上称：每五天为一个“候应”。《礼记·月令》上说：“（孟春之月）东风解冻,蛰虫始振,鱼上冰,獭祭鱼,鸿雁来。”大意是东风送暖,大地开始解冻,立春五日后,蛰居的虫类慢慢在洞中苏醒;再过五日,河里的冰开始融化,鱼开始到水面上游动;     

春天

春天到了,河水解冻了,小草也发出了嫩绿的芽。我来到了小河边,桃树开出了粉红色的花。几只小鸟站在树枝上,叽叽地叫个不停。我一边唱着《春天在哪里》这首歌,一边玩耍。忽然一枝柳条碰     

学生品词析句能力培养之我见

众所周知,热爱阅读者并不一定善于阅读,小学生也许能说出所读书籍的大概内容,但是要他们进一步说出书中的精妙之处,恐怕就不容易了。一本好书,一篇好文,打动人心之处究竟何在,它的魅力是如何彰显的？笔者认为,只能努力培养和提高学生的品词析句能力,他们才能够细细品味作品的这些精妙之处。一、比较阅读,谈感受悟精妙要引导学生体会文章的精妙,最简单的方法就是让学生在比较阅读中感悟。比较阅读的方法主要有以下两种。     

朝鲜：中美关系解冻的受益者

朝鲜对中美和解的支持是中国的一项“重大外交成就”,而中美关系解冻的附带结果是朝鲜成为“毛主义时代中国最亲密的国际盟友”     

液氮冻结技术在盾构井二次封水中的应用

某地铁车站盾构始发井采取水泥搅拌桩和高压旋喷桩加固止水失效后,采用了液氮冻结快速修复加固技术。文章介绍了盾构始发井液氮冻结加固封水的冻结系统和监测系统,并对冻结效果进行了分析。冻结13d后形成了封闭的冻结壁,很好地封堵了涌水。经强制解冻,拔出洞门范围内的冻结管,盾构机安全始发,表明了液氮快速冻结技术可以作为盾构井原加固失效后的补救措施。