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101.
潘锦艳 《小作家选刊(小学)》2011,(12):164-164
目前,作文教学效益不佳,甚至有愈来愈差的趋势,虽然造成作文教学效益不高的因素是多样的,但作为主导的教师在作文教学各环节中忽视学生的主体意识,使学生处于一种被动写作状态.从而对作文产生畏难情绪和十分严重的厌烦心理。 相似文献
102.
《青春之歌》具有两个层面的主题蕴含:一是主人公在中国共产党的教育、培养下对革命的追求,一是主人公受"五四"新文化的影响对个性的追求。第一层面是作者主观意图的体现,处于作品的表层;第二层面是作者潜在意识的自然流露,处于作品的深层,并具有对第一层面某种程度的解构意味。作品因两个层面之间的张力而具有较强的可读性。 相似文献
103.
在新课程改革的浪潮下,许多美术教师也在尝试和寻找新的教学模式,也注重学生的交流和思考,但很多时候是凭空思考。为了改变这种现状,在小学美术五年级手工课《偶戏》一课教学中,我尝试采用 相似文献
104.
3-6岁,被人称为"潮湿的水泥"期,而7-12岁的孩子则是"正在凝固的水泥"。这时,孩子85%-90%的性格都已经形成了。在这段时间里,由于学业压力日益繁重,学习习惯正在养成,孩子又急于尝试独立,试图从思想上逐渐挣脱父母的束缚,很大程度上容易受媒体和同伴的影响,因 相似文献
105.
106.
107.
衣村荚语教学的现状与新课标、新教材的求上有一定的差距,学生说环境与家庭教育,给农村英语老师的教学提出了严峻的挑战,英语老师的教育思想、教学方法、自身专业知识的功底,都影响看英语教学。 相似文献
108.
朱锡明 《和田师范专科学校学报》2011,(6):68-70
文章认为,表短时义的“V—V”、“VV”和“V一下”都应看作“动+量”组合。历时考察表明,表短时义的“VV”和“V一下”格式都是由表短时义的“V—V”格式演化而来的,三者在共时平面上能够并存。是因为其句法、语义和语用功能各有区别。在共时层面上.当主语为生物且动作为来然态时.这三种格式可表达尝试义。“VV”式与尝试义之间的匹配关系规约化后就会形成一种构式意义.构式意义又反过来对进入句中的成分施加影响。经由类推机制,使得能够用于该句式的成分日益丰富。 相似文献
109.
110.
王菁 《辽宁教育学院学报》2001,18(10):59-60
20世纪90年代以来,我国部分省市先后试行了零基预算改革,这是突破传统预算编制方法的大胆尝试。实行零基预算必须取得职业学校领导的重视和支持,同时应处理好各方面的关系。零基预算一般应按确定基本数字、确定定额标准、计算汇总、综合平衡等程序来进行。 相似文献