技术之于数字营销传播的地位思辨——基于“技术工具论”的批判

数字时代,随着消费者对虚拟生存方式的逐渐适应,技术驱动着营销传播阵地的转移,数字营销传播应运而生且不断发展。然而,基于传统技术观和技术工具论将"技术"仅仅视为传播"工具",则容易造成当前数字营销传播实践中一些观念上的困境与悖论,即技术与内容的对立、个性化推荐与隐私问题、技术异化等观念争议。应当以对"技术工具论"的批判为始,结合数字时代语境从技术的本质把握数字营销传播实践中"技术"更加丰富的内涵,基于信息技术哲学观的视域更新对技术的理解与认知,走出观念误区。     

郭沫若早期诗学与与西方文艺美学思潮（二题）

文章运用比较诗学的方法，对郭沫若早期诗学与弗洛伊德精神分析美论和柏格森生命美学的影响／接受关系进行了讨论。文章认为，郭沫若早期对这两种思潮的接受都不是照单全收的，由于时代(现实)与文化传统的制约，再加上西方不同思潮的交叉影响，这两种思潮在郭沫若那里均已发生了这样那样的改变，这种改变隐含了诗学建构的某些规律性现象。文章以郭沫若早期对上述两种思潮的接受为个案，探讨的其实是一种新型诗学何以建构的问题。     

当代教学论的理论基础与时代课题——2007年全国教学论专业委员会专题学术研讨会综述

中国教育学会教育学分会教学论专业委员会于2007年8月1日—3日在甘肃兰州市召开了"当代教学论的理论基础与时代课题"专题学术研讨会。会议紧紧围绕当代教学论的理论基础与时代课题展开,希望通过本次研讨会澄清当     

解构与重构:5G时代电视媒体融合发展的新机遇

5G将解构电视媒体固有的线性播出方式,催生非线性的VR/AR视频播出方式,实现电视媒体播出方式由"常态节目播出"向"常态节目播出+VR等视频播出"转变的根本性变革。同时,随着折叠屏手机面世,手机屏幕尺寸不断延展,移动终端视频消费市场竞争格局将发生变化。电视媒体必须充分发挥自身优势,牢牢把握向移动端发展的新契机。     

从毛泽东思想到科学发展观——毛泽东思想与中国特色社会主义理论体系关系探源

以毛泽东为代表的中国共产党人,通过社会主义基本制度的建立、中共八大路线的制定与推进、"大跃进"后对正反两方面经验教训的总结和反思,形成了对中国社会主义建设道路探索的积极成果.这些积极成果,是毛泽东思想科学体系不可分割的重要组成部分,是马克思主义中国化第一次历史性飞跃在新中国成立后的继续和发展,是中国共产党在改革开放和现代化建设新时期不断进行理论创新的思想动力和智慧源泉.以邓小平为代表的中国共产党人,开辟中国特色社会主义道路、创立中国特色社会主义理论、实现马克思主义中国化的第二次历史性飞跃,是从准确地完整地理解毛泽东思想开始的,是从恢复中共八大路线开始的,是从系统阐释毛泽东思想科学体系开始的.这种在总结历史、开辟未来中形成的在恢复、坚持中发展,在发展中恢复、坚持的辩证关系,把正在形成和发展之中的邓小平理论同毛泽东思想紧密地结合在一起,清晰地描绘出一条马克思主义中国化从第一次历史性飞跃发展到第二次历史性飞跃的发展脉络."三个代表"重要思想、科学发展观,以马克思主义中国化最新成果丰富和发展着中国特色社会主义理论体系,同样不断地从毛泽东思想那里吸取理论创新的智慧和养料,同马克思列宁主义、毛泽东思想构成了既一脉相承而又与时俱进的关系.这些现象及其联系,反复地证明了一个规律:马克思主义理论中经过实践检验证明是真理的基本原理,总要依托新的思想载体、新的实现方式,才能实现自身的与时俱进、创新发展,永葆其当代价值,延续其旺盛的生命力.同样,马克思主义中国化的历史进程,随着改革开放和现代化建设新时期的到来,已经进入到了中国特色社会主义理论体系发展的阶段,毛泽东思想的当代价值不仅没有过时,反而由于第二次历史性飞跃的到来,日益放射出更加灿烂的真理光芒.     

虚构表征何以可能?——基于诘难的科学理性分析

科学建模的虚构表征方法是当前科学表征研究兴起的一条新进路,其以本体论上的简洁性引起大量关注与支持,但同时遭遇到许多诘难。文章拟从其面临的三个诘难对虚构表征何以可能进行科学理性分析,分别是想象力逻辑问题、本体论性问题以及认识的真理表达问题等。虚构表征作为一种可能的方案,以命题想象为想象力逻辑基础,以科学解释的本体论性为约束,以拒绝字面解释追求真理为认知目标,充分阐释了其可以成为真理的可能载体,并且证明科学建模的虚构表征方法是对科学理性的弘扬与彰显。     

在线政务服务的数字包容：挑战及实现路径

在线政务服务促使政府公共服务供给方式发生巨大变化,与此同时,也产生了数字社会中的新型弱势群体。以解构计划行为理论为研究视角,从行为态度、主观规范、感知行为控制三个层面剖析了我国在线政务服务数字包容面临的困境,认为政府未来应增强公民认同,激发内生动力;培育公民社会关系网络,多元主体共筑驱力;提升公民信息能力,强化资源助力,贯彻以人为本的价值导向,从而减轻数字鸿沟问题,构建包容性的在线政务服务。     

提升课程效益的立体推进路网——“基于课程论的双导师协同教学研究”系列论文评介

戴红稳教授的系列教改论文,在现代教育理论指导下对教改实践进行了建构,为教师增强语文教学理论与实践能力开辟了场域和线路,推动了专业学科建设与发展。     

技术技能人才敬业精神的时代意义与内涵解构

高职百万扩招和“双高计划”建设下,技术技能人才的敬业精神是社会发展、职业教育和个体价值实现的时代要求：敬业精神是社会主义核心价值观的基本要求,推动经济高质量发展的必然要求;是高职人才培养目的的重要保证,是“双高计划”建设中的重要元素;是技术技能人才职业生涯规划和发展的基本前提;是技术技能人才实现职业和人生价值的基础保障。在阐释敬业精神的时代意义的基础上,对“敬业精神”的内涵在“企业、职业、事业”三个层面进行“养技”“修德”“为民”三重解构：敬“技”是立足之本、敬“德”是立身之基、敬“民”是立业之根,可以为下一步探析高职院校敬业精神培育的逻辑框架和实践路径作铺垫,也可以进一步认清新时代职业教育的人才培养要求。     

新冠肺炎疫情报纸媒介的角色定位研究——以《人民日报》《南方日报》新闻报道为例

在媒介融合的背景下,新兴媒体的发展加速了对报纸媒介的解构,报纸作为一种媒介的生存能力越来越受到质疑。在新型冠状病毒引发肺炎疫情的相关新闻报道中,报纸媒介以客观公正的立场,引导非理性情绪,对信息准确传播,在突发公共事件中充分占据着不可或缺的地位,从媒介生态和报纸消亡论入手,对“报纸消亡论”这一观点质疑和辩驳。报纸媒介作为一种媒介方式,在当下仍然占有发言权,并在媒介融合趋势下进行高质量的内容生产,同时,又与新媒介多层次多角度融合,纸媒将进入新的发展阶段。