注重挖掘错解 巧解电路计算

电路计算是初中物理一大难点，很多同学对此非常害怕，究其原因，一是此内容涉及的量太多（电流、电压、电阻、电功、电功率、热量），容易混淆；二是题型变化多，缺乏解题策略，不知如何分析，实际上，学会电路计算要过三关：公式关、规律关、策略关，缺少任何一关，都无法准确地进行有关计算，例如2004年绍兴中考的一道电学题，学生得分率就很低。     

剖析“禽流感”中的高中生物学知识

禽流感病毒属甲型(A型)流感病毒，病毒颗粒的直径80至120nm，病毒外壳有一层囊膜，其上有棒状和蘑菇状的蛋白质纤突，其化学本质为糖蛋白，棒状蛋白质纤突对红细胞有凝聚性，被称为血凝素(HA)；蘑菇状的能将吸附在细胞表面的病毒颗粒解脱下来，被称为神经氨酸酶(NA)。     

重组公式的妙用

完全平方公式(a±b)2=a2±2ab+b2中含有两个等式,若用"加减法"对它们重新组合,则容易得出两个重组公式:     

2001年高考信息题的能力层次及解题模式

物理信息题是近几年来在物理高考中广泛采用的一种新题型。这类试题让学生利用已掌握的物理基础知识和基本技能，经过短时间的临场阅读和一系列思维活动，通过知识迁移等方法解决新问题，能较好地考查学生不同层次的能力水平，有利于提高考试的信度和效应。下面以2001年理科综合能力测试中物理信息题为例，从考查能力的角度，根据试题涉及的不同能力水平，可划分为以下三种类型。     

联系社会现实,张开想象的翅膀--例说中考试题中漫画试题的解题思路

近年来，中考语文试题中，漫画题屡屡出现，不少考生因缺乏漫画知识，读不懂漫画，或吃不准漫画的主要寓意而丢分，这不能不是一种遗憾。那么，如何才能做好漫画题呢?     

构造一元二次方程解一类和积问题

在数学竞赛中,会碰到一类与两数和与积有关的问题,文[1]给出了这类问题的解,笔者通过思考,发现对其中的一些问题可以通过构造一元二次方程求解.     

2004年“TRULY信利杯”全国初中数学竞赛试题

一、选择题 (共 5小题 ,每小题 6分 ,满分 3 0分 )1.已知实数a≠b ,且满足 (a+ 1) 2 =3 -3 (a+ 1) ,3 (b + 1) =3 -(b+ 1) 2 .则b ba +a ab 的值为 (　　 )　　 (A) 2 3　 (B) -2 3　 (C) -2　 (D) -132 .若直角三角形的两条直角边长为a、b,斜边长为c ,斜边上的高为h ,则有 (　　 )　　 (A)ab=h2 　　　 (B) 1a + 1b =1h　　 (C) 1a2 + 1b2 =1h2 (D)a2 +b2 =2h23 .一条抛物线 y=ax2 +bx +c的顶点为 (4 ,-11) ,且与x轴的两个交点的横坐标为一正一负 ,则a、b、c中为正数的 (　　 )　　 (A)只有a　　 (B)只有b　　 (C)只有c (D)只有a和b4.…     

聚焦数学核心素养下的学生运算能力的培养

运算是解决问题的工具,在具体情境中才能真正认识到运算的作用。运算教学不再是单纯的技能性训练,而是把它作为解决问题的一个组成部分,不再是纯粹的计算,而是基于问题的计算。要创设生活情境,理解算理,形成计算技能,追求算法的群体多样化,个体最优化,深化解决问题的策略,回归生活实践,实现运算教学与解决问题的有效结合。     

解绝对值问题不要急于讨论

对含有绝对值的问题，一般需要根据绝对值的定义或性质，去掉绝对值符号求解．但这种方法往往需要分类讨论，解题过程比较繁琐．对有些情况，我们可以根据题目的结构特征，避免讨论，简捷求解．现举例说明如下．