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《初三物理升学应试综合复习模拟试题》；《中考物理解题方法与：STS题解读》。     

校长不该是"山寨王"

现行学校实行校长负责制。是以放权为主的权力体制改革的表现。虽然解决了过去上级领导一竿子插到底的指令性管理的诸多弊端。但由于传统的权力结构没有相应调整，权力只是在集权的结构上大量下移．由上级的集权形成众多大大小小的缺乏制约和规范的校长个人集权．而且不断强化．参与学校决策的圈子越来越小，权力运行的圈子越来越封闭。尤其是“家长式”的人物绵绵不绝。这些人习惯于个人说了算．不能容忍别人监督批评，自恃权力在手。膨胀个人意志。有的学校甚至成了“家天下”，校长成了“山寨王”。叫你低头就低头。叫你昂首就昂首，否则，你甭想好好过日子。     

高考散文阅读“作用”类主观题解题思路例谈

《考试大纲》规定，文学作品的阅读，考查理解、分析综合、鉴赏评价三个能力层级。比较近两年的命题发现，今年命题更突出了对“分析文章结构，把握文章思路”和“鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧”这两个考点的考查，即考查“文章是怎么写的”和“文章为什么这么写”。从题目形式看，问“这样写有什么好处”、“……有什么作用”、“……有何用意”的题目较多。回答这类问题．必须调动自己的知识储备，结合具体内容，用自己的语言组织答案。本文试就散文阅读，列举几种类型，剖析它们的解题思路，归纳一些方法．以期对学生有所帮助。     

巧用能量守恒 简化解题过程

能的转化和守恒定律是自然界最基本、最普遍的规律．这个定律告诉我们，各种不同形式的能是可以互相转化，而总能量保持不变．也就是说，某种形式的能量减少了．必有其它形式的能量增加了，而且减少的数量和增加的数量总是相等的．     

走向生活 顺应学情 发展学力 培养情感——小学数学教学中实践新课程理念的体会

“数学是人们对客观世界定性把握和定量刻画．并逐渐抽象概括．形成方法和理论．并进行广泛运用的过程。”它源于生活．寓于生活。并用于生活。教学中．我们应该多从生活中去寻找数学知识的映射．把数学知识适当地进行“还原”．使之更贴近生活，使学生能更好地认识自然和人类社会，更好地适应日常生活。理解周围世界．体会数学的价值．学会运用数学的思维方式去观察、分析现实社会，从而能积极主动地进行学习、探求、思考。     

方程法求函数值域举隅

求函数值域的方法很多，如．判别式法、反函数法、分离中间变量法、利用函数单调性法等。本文拟探讨如何用方程法求函数值域：     

含参不等式恒成立问题的思考方向

含有参数的不等式恒成立的问题，在各类考试中屡屡出现．这类问题解法灵活多样．本文从五个方向，结合例题予以阐述．