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72.
本文首先列举了令人堪忧的我国国民的阅读状况,然后从心理学角度论述了如何通过有效触发心理上的兴奋点,引导人们的阅读兴趣,从而逐步成为图书馆的现实读者。最后提出唤回全民阅读热潮宜采取的一些措施。 相似文献
73.
中学语文教材的内容,无论是文学作品,还是非文学作品,都是有定评的典范之作,大多文质兼美,有很强的美的感染力。如何在语文教学过程中提高学生的审美情趣?现有如下建议: 相似文献
74.
莫琳萍 《语文世界(高中版)》2010,(4):47-48
去年11月,我有幸参加了在上海举办的第四届“四方杯”全国优秀语文教师选拔大赛活动,活动中我不但领略到许多年轻教师的教学风采,同时也深深感受到中学语文阅读教学的有效性是摆在所有语文教师面前的问题。 相似文献
75.
76.
老龄基桩中随着外界的侵袭,会出现老化、破损等问题,进而一旦出现触点粘接、触点松动等症状,会出现较大的隐患。为了解决这一问题,提出了基于光谱触发的基桩破损检测方法,将紫外光敏管作为光电传感器,采集信号经过放大电路与滤波电路后代入一种模糊熵算法,利用模糊熵判断基桩的破损程度,完成基桩的破损检测。系统测试证明,基于光谱触发的基桩破损检测方法技术指标优良,具有很强的实用价值,能够保证基桩破损测试的准确性。 相似文献
77.
78.
林婉卿 《厦门教育学院学报》1999,(2):66-68
语文教学应是整体的教学,写作教学更应从整体化角度,以摆正阅读教学和写作教学的关系.本文从学生主体的情感与认知、思想认识水平与写作技巧、生活积累与情感触发等三个方面对阅读和写作之间的关系作一些初步的探讨,力求探寻读和写的最佳结合点. 相似文献
79.
语用预设是语言学界研究的较多的问题。预设往往由触发语来引发。语用预设有助于大学生在阅读当中理解作者的真正用意。如果教师将语用预设运用于阅读理解中,将对他们阅读理解能力的提高会起到良好的作用。本文通过学生日常英语阅读材料的分析,初步探讨了基于语篇环境下英语阅读教学模式,从而为大学英语阅读教学提供参考。 相似文献
80.
学生能力的成长过程离不开知识的扩充,更离不开思维的进步.学生不仅要在学习过程中"学会"知识,还要"会学"知识.教师在平时的教学过程中为学生创设恰当的思维触发点是"会学"知识的一个有效途径. 相似文献