浅谈两种分词的差异

在英语中,非谓语动词含有两种分词形式:现在分词(v-ing)和过去分词(v-ed)。它们在句子中担任的成分大致相同:定语、表语、宾语补足语(下称宾补)、状语。那么,这两种分词在担任同一种句子成分时存在什么区别呢?     

中考英语的解题思路

试题不同,解题思路就有相应区别。扎实的基础知识与敏捷的解题思路相结合,会使你解题时得心应手。一、被动语态型[要点领悟]遇到谓语动词语态形式的试题时,要注意动词是不是及物动词,因为及物动词后面必须带宾语。如果没有带宾语,就意味着宾语去做主语了,即主语承受动词的动作。因此,谓语动词要用被动式。如:     

掌握不定式逻辑主语应注意的几个问题

动词不定式是英语语法中的一个重点,也是一个难点,即便是在大学英语的学习中,学生们对这一语法点也缺少深刻的把握。不定式这一语法点上存在很多问题,本文就不定式出现及其应用情况,通过举例说明的方式对掌握不定式逻辑主语应该注意的问题进行了粗浅的探究,希望能对英语语法学习者起到抛砖引玉的作用。     

主语残缺句与无主句、省略旬辨析

主语残缺、无主句、省略句这三种句子，从形式上看都没有主语，但是无主句、省略句都是汉语中正常的句型，而主语残缺句却是病句，人们在使用过程中容易犯错误。     

变! 变! 变! 记住要“巧”变——直接引语变间接引语

1."巧"在这:人称变更怎么办?如是自引自的话一主、二宾、三不变。听者不变称不变。(1)"一主"指在直接引语中的第一人称变为间接引语时,要和主句中的主语在人称上保持一致。如:     

有一种复杂叫简单——初高中英语“五步”衔接

在中学英语语法知识点中,定语从句是一个重要的语法项目,在初中英语教学目标是了解英语简单句的基本形式和表意功能,初中教师对简单句的讲解一带而过,因为句法知识并非中考的项目。殊不知,这种做法给学生以后的高中学习留下了无形的隐患。隐患一:学生在做阅读理解题时见到长句就糊涂,句子里面的单词意思全懂,就是看不懂句子的意思,原因就在于不会分析句子成分。由于对句子的意思无法正确理解,从而导致无法深入理解文章,导致阅读理解题丢分。