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991.
徐春霞 《南通师范学院学报》2003,19(4):139-142
外语教学的目标是培养学生使用目的语进行交际的能力。成功地运用语言进行交际,单靠语言知识是不够的,还必须具备相应的语用能力。在外语教学中应用语用学知识,既能让学生了解语言的形式结构,也能让学生根据语境恰当、得体、灵活地使用语言。语用学理论对外语教学实践具有指导意义,能够解决外语教学中因化差异而引起的一系列语用失误问题,显提高学生的话语理解和交际能力。 相似文献
992.
993.
邵勇 《长春教育学院学报》2006,22(3):41-43
文化教育在英语教学中具有重要的作用.无论语言理解还是语言使用都必须依赖使用语言的人所具有的社会、文化和语言等方面的知识.在英语词汇教学中,我们可以通过对西方文化渊源的介绍、中西文化的对比或创设学习词汇的语境等方式,对学生进行西方文化的渗透和教育. 相似文献
994.
张传书 《学语文(初中版)》2006,(1):15-21,116
【考试标准】
中考句子题主要考查运用能力。近几年中考涉及这个部分内容的具体考点有:1.句式的变换;2.根据简明、连贯、得体的要求选句或写句;3.句子的仿写、扩展、排序;4.揣摩句子的言外之意;5.结合语境理解句子的含义。 相似文献
995.
996.
997.
998.
《Reading and Writing(初中版)》2005,(6)
本文遵循英语词汇的教学原则,通过分析当前初中英语词汇教学中存在的一些问题,探讨解决学生因此而产生的心理障碍,以求激发学生“积极学习”,能以较轻松的心情较快地识记单词并掌握它们,从而提高初中英语词汇教学的效果。 相似文献
999.
记忆、认知和运动行为 总被引:2,自引:0,他引:2
在运动记忆领域中,注意机能、认知表征、表象过程和信息编码等问题日益受到重视.从组织结构、言语标记、心理表象,心理练习和预选动作等5个方面,论述了从认知角度探讨运动记忆问题的研究成果,阐明了现代运动记忆研究与经典记忆研究的巨大差异. 相似文献
1000.
英语模糊语法现象浅析 总被引:1,自引:0,他引:1
陈威 《辽宁师专学报(社会科学版)》2008,(6):20-22
英语模糊语法是指在语言运用过程中,由于各种原因,有很多时候在语义上会出现许多不确定或模糊现象。本文对模糊语法进行了简要阐释,并从口语和书面语两方面分析了模糊语法在英语教学中的应用。 相似文献