习惯创造未来--谈创办优质教育重在培养学生的良好习惯

叶圣陶先生说:“教育就是培养习惯。”美国心理学家威廉·詹姆士又说:“播下一个行动,收获一种习惯;播下一种习惯,收获一种性格;播下一种性格,收获一种命运。”教育就是持续地培养良好习惯和持续地矫正不良习惯的过程什么是习惯?许多教育学家、心理学家的定义不尽相同。有的认为“习惯是一种自动化的行为方式”;有的则说“习惯是一种动力定型”。最近,更贴近素质教育理念的释义是“习惯是人的素质的外显行为,高素质则是良好习惯的升华和结晶”。习惯是人们在长期的生活、学习和工作实践中,经过环境的影响,特别是教育的训练所形成的稳定的行…     

面对面

一个是统治一国、威震四方的女王伊丽莎白一世,一个是莎翁笔下野心勃勃、觊觎高位的麦克白夫人。撇开现实与虚构的区别不说,同是女性中的佼佼者,一个万人敬仰、名留史册,另一个却遭人抛弃、惨淡收场。是什么导致了如此大的差别？是命运还是自己的选择？     

论詹姆士的重效果思想与中国传统的重名思想

姆士提出,实用主义方法是一种确定方向的态度,它不是看最先的原则、范畴,而是看最后的效果和事实。这种重效果思想对于冲击中国传统的重名轻效果的思维方式对人们的束缚具有重要意义。儒家的重名轻效果、重义轻利的思想导致了中国社会停滞落后。这种思维方式也是我们党犯“左”的错误的重要思想根源之一。实事求是的实质是突破这种僵化的思维方式,重视实践效果,坚持在实践中检验和发展真理。     

奇才怪杰 浮沉跌宕——伊丽莎白一世的宠臣雷利

泰晤士河蜿蜒流经古老的伦敦。河的东北岸边,静静地坐落着一大片中世纪建筑群,它由数座古堡、古塔楼错落有致地组成,这便是饱经岁月沧桑的伦敦塔了。历史上,伦敦塔曾经充当多种角色,包括要塞、军火库、铸币厂、天文台,甚至作为动物园,《坎特伯雷故事集》的作者乔叟当年就曾来到这里看过狮子。不幸的是,伦敦塔也曾作过监狱,     

刘老太的一世蛇缘

整整三年的时间,除了冬天的休眠,花蛇从没离开过吕老旺家,吕家的人和村里的人都早已对它的存在见怪不怪习以为常了,现在突然之间不见了,就更加重了村人的猜测和臆想,村人的目光便更加关注地落在小凤身上,好像小凤身上藏着花蛇失踪的秘密——     

激活中职生的学习动力

美国著名作家詹姆士认为“人性中最本质的愿望，就是希望得到赞赏。”成绩优秀的学生为了这一份赞赏，表现欲往往十分强烈，处处显示出舍我其谁的优越感。即便是中考失利、选择中职校的学生，也一样渴望得到鲜花与喝彩，同样具有强烈的学习动力，只是错误的归因以及教师的“另眼相看”封闭了他们的学习动力。德国唤醒理论认为，教育的核心是人格心灵的唤醒，     

学会欣赏自己

心理学巨匠威廉·詹姆士说，“人性中最深的原理，是受欣赏的渴望。”欣赏精彩的课堂，欣赏同事的成功，欣赏学生的进步……人世间可欣赏的太多了，但我们永远都不能忘记欣赏自己。学会欣赏自己，你便懂得了享受；学会欣赏自己，你便拥有了快乐；学会欣赏自己，你便走近了幸福．     

浅析伊丽莎白一世时期斗兽活动及盛行原因

伊丽莎白一世时期是英国历史上的黄金时代,这一时期英国在政治、经济、文化上都得到了长足发展,在此背景下的人们的生活水平有了提高,娱乐生活更丰富多彩,斗兽便是其中的重要组成部分。这一时期的斗兽活动得到了女王的大力支持,因而得以一度盛行。虽然斗兽活动在后人看来野蛮、暴力、血腥,但这对当时娱乐活动并不算太多的下层人来说尤为重要,也在一定程度上反映当时社会生活。     

愿做星椋鸟的“亨利一世”

威廉一世（1027～1087年）,英格兰诺曼王朝第一任国王（10661087年在位）,靠武力赢得了江山,被天下人称之为“征服者威廉”。与许多开国皇帝一样,威廉心中也有一个纠结的问题,即如何才能让千辛万苦赢得的天下传承千秋万代。     

罗森奎斯特和他的巨画艺术

“离奇独特是创作的源泉”。这是詹姆士·罗森奎斯特的标准。纽约的艺术黄金季节,人们疯狂地抢购罗森奎斯特的巨画。犹如离别很久又回到舞台上唱主角的演员,罗森奎斯特对艺术生涯的变迁乐此不疲。一如他曾说过的,“人不可垂直向上,艺术家也一样,总是有上有下”。现代流行艺术的发端流行艺术的兴起,被誉为大众艺术的文艺复兴。罗森奎斯特的“复出”基于多种因素。为此,新流行主义突破性的艺术氛围随处可见:画廊、音乐录像封面、室内装潢、平面设计、电视画面,甚至流行原创广告……。流行艺术的走俏是经济繁荣的象征;艺术家被商业利益驱动,成…