我收到了英国王室的回信

记得小时候看过某某同学得到了前美国总统的回信并鼓励其奋发向上的报道,当时心里佩服得要命,同时也觉得实在不可思议:能得到异国领袖回信的幸运儿,世界上一共能有几个呢?之后来到英国,竟在自己身上发生了更难以置信的事:在完全没抱希望的情况下,连续收到了英国女王伊丽莎白二世和查尔斯王子的亲切回信!由于目前的课程主题中有关于英国女王伊     

一画一世界

是它勾勒缤纷的彩虹,建立无数希望;是它渲染湛蓝的天空,焕发心中自由：是它描绘美丽的世界,创造精彩人生。     

给孩子一个微笑——浅谈一时教学还是一世教学

热爱教育事业,严于己身,微笑践行。热爱学生,尊重每一个学生,对学生的学习思想,行为和身体全面关心,处处想学生所想,帮学生之所难,做他们的贴心人。追求"一世",不在一时。给孩子一个微笑,就多了一点希望,就多了一个人才。     

一墙一世界

墙,总是站在原地,为它们和他们遮风挡雨,看着它们和他们都很开心、很快乐的样子,它想笑,可最终还是守在寂静里……     

让学生在激励中成长

美国哈佛大学的心理学家威廉·詹姆士（Wiliam Jamells）研究发现,一个没有受过激励的人,仅能发挥其能力的20～30％,而当他受到激励时,其能力可以发挥至80％～90％。也就是说,同样一个学生,在通过充分激励后,其所发挥的能力相当于激励之前的3到4倍。因此激励是一种具有感染力的教育,恰当的激励能够促使学生的能力得到最大的发挥。     

实用主义哲学对现代教育理论发展的影响——威廉·詹姆士《实用主义》研读

实用主义哲学思想具有世界范围内的巨大影响。中国对实用主义的认识还是从约翰.杜威开始的。然而,威廉.詹姆士的作用不能低估。威廉.詹姆士的实用主义哲学思想对现代教育理论发展的重要启示是：必须注重教师和学生个体的独立性,教学应是教师＂哲学思考的方法＂,而学生应可以选择学习的内容和过程;必须强调教师和学生都具有不同的＂气质＂,教学活动其实就是一种＂气质＂冲突和协调的过程;必须认识教育在本质上就是经验的不断积累,但又需要承认教授间接知识具有与直接经验同等的重要价值。     

假发:虚荣丛生

当LADY GAGA头戴着像千手观音一样的放射状假发出现在国际电子博览会时,全世界都惊呆了,当粉丝们疯狂地膜拜头戴假发的时尚教母之时,或许她的心情和看到臣民效仿他戴假发时的路易十四是一样的,征服者的虚荣心再次得到了满足:我征服了世界,就用这一撮毛。     

跳到人生的擂台上

美国大萧条时代的詹姆士屡屡失业,一家人苦苦挣扎,靠着政府发的救济金,才勉强没有死于饥饿。对于詹姆士来说,他唯一的出路就是打拳,以养活老婆和3个孩子。前思后想,这个多年没打过拳、对拳击台已非常陌生的男人,决定重操旧业,为家     

英王爱德华一世的货币改革及影响

为了解决当时货币贬值等问题,爱德华一世采取了一系列的措施进行改革,主要包括抵制削剪货币等违法行为和两次货币重铸。这次货币改革基本上是成功的,一方面,开启了英格兰货币史上多种面额的货币并存的局面,具有里程碑性的意义;另一方面,维持了英格兰货币制度的稳定性,为其经济社会的发展提供了良好的货币环境。     

分马

泰赫俱乐部每年都会举办猎装早餐聚会,下面这个故事在聚会上曾被人们议论纷纷:地主特拉罗尼在遗嘱上把自己最好的马按下面的方式留给了他的3个儿子,大儿子约翰得马厩里1/2的马,二儿子詹姆士得1/3的马,小儿子威廉得1/9的马。不许流血,不许杀马。