从句法层面看大学英语写作中的汉语负迁移问题及对策

对比语言学认为英汉两种语言在句型上有很大差异,而这使得大学生在英语写作中受汉语负迁移影响较为严重.首先,汉语主题句在英语中没有对应的句型,由此造成学生把状语当成主语;其次,学生受汉语连谓句的影响,在英语作文中形成了很多逗号连接的松散句.此外,汉语迂回、曲折的写作结构和注重直觉的思维方式还导致祈使句的误用和第一、二人称引...     

句子的三层结构及其分析程序

句子的抽象结构从外向内可以划分为三层,即篇章层、语用层与句法层.三层结构的性质不同,其间关系表现为外层制约中层,中层制约内层.据此,对于句子有形成分的分析,首先应根据篇章语法学分析出其中的篇章成分,而后根据语用学分析其语用成分,最后根据句法学分析其句法成分.     

试论分句法与合句法中"句"的概念

到底汉语中“句“的概念是如何界定的?英语句子和汉语句子在划分上有何区别?对上述两个问题的回答和理解是否影响到英汉互译的实践?本文尝试为上述问题提供答案,旨在进一步加深对“句“这一英语和汉语共有的语言表达形式的理解,并以期服务于英汉翻译实践。     

品词析句让语文教学有深度——基于儿童视角下品词析句能力培养的实践研究

<正>基于儿童视角下的品词析句,就是品味好词,赏析、咀嚼有韵味的句子,也就是在阅读教学中引导学生在读中感悟,与文本进行对话、进行深入交流。笔者作为一线的语文教师,深深地认识到引导学生通过对课文中关键词句的品评,做到“读思达”一味贯通的重要性。这让语文教学不仅有语文味,还能有效建构与运用语言,让语文教学有了思维训练,有了深度。那么,怎样进行品词析句呢？笔者根据多年研究,结合一些课例,试图分析、总结一些规律性的东西,与同仁们共商榷。     

农村小学低年级“四素句”说写练习探究

教师在开展教学的过程中,如何让学生学会写作,学会表述自己的意愿,是极为重要的一个教学内容。因为在低年级小学生的思想中,怎样组织自己的语言,其实还是一个比较难的问题,如果教师在小学低年级阶段没有重视这方面的练习,那么影响的很有可能就是学生未来很长一段时间的学习。本文主要研究如何通过"四素句"的训练提升学生的说写能力,让学生能够更好地用语言文字将自己的心中所想表达出来,进而打好学习基础,让学生在未来的语文学习中更加得心应手。     

《活着》英译本中流水句的翻译研究

流水句是一种典型的汉语句式，由多个小句构成，多主语，小句间的逻辑关系模糊，句子的信息容量大。对于译者来说，翻译流水句是一大难题。《活着》是作家余华的代表作之一，自2003年美国加州大学白睿文教授将其翻译成英文以来，受到了国内外学者的一致好评，而英译本中流水句的翻译尤其突出。因此，本文以《活着》英译本为研究对象，针对流水句的特点提出对应的翻译策略。     

作文快乐岛

正如何把游览景点写好是小学中高年级同学在学习写作过程中的一个重点,同时也是一个难点。中年级的同学们在写景的时候要学会抓住景物的特点,学会观察的顺序,高年级的同学们要在此基础上,学会借景抒情、融情于景,把自己的情感渗透融化在作文的字里行间,让文章富有思想性,这样你的游记类文章才会更加出色!本期的作文快乐岛之旅,史秀策老师就给大家讲一讲游览写景类作文的写作技巧和方法。     

法语双宾句中动词的迂回表达

迂回表达是一种语言文化现象,更是人们交际过程中使用的一种语言策略。该文对法语双宾句中动词的迂回表达的表现形式及其特点进行了探讨,并对迂回表达的原因作了粗浅的分析。希望大家在法语教学中,不拘泥于纯粹的语法教学,对于迂回表达的交际功能能够引起重视。     

韩志鸿、张志鸿美术作品

正歲月如梭谁肯驻,遗风独立向云霄。塵烟万点随星散,一树心香归寂寥。韩绪堂作秀木闲亭,张镜卢涂山石,绪堂染之。癸巳,又记诗四句。68cm×58cm