香港2002年邮票发行计划出色

香港邮政公布明年新邮发行计划，将发行13套新邮票以及1套风景卡(邮资片)，这些邮票包括纪念、特别及通用(普通)邮票。     

宋丽陆训期高原训练安排剖析

速滑运动员在陆训期进行高原训练对于我国选手来说是新课题。根据高原训练专家的建议，结合宋丽自身的特点安排了高原训练计划。通过理论与实践的结合，对高原训练进行了大胆的尝试，为今后如何利用高原训练提高速滑运动员的运动能力积累了经验。生理生化指标的检测提供了宋丽高原训练期的指标变化特点，为今后更深入地探讨研究速滑运动员进行高原训练提供数据资料。     

培养自信心是提高英语教学质量的关键

英语教学是学校课程教学的难点.本文阐述了在英语教学中培养学生学习英语自信心的做法和经验.     

健美操课主体性教学模式的设计与探索

体育的主体性教学是一种现代体育教学形式,是素质教育的重要特征之一。探讨了健美操的课堂设计与实施,目的是激发学生内在的积极主动的参与热情,全面提高大学生的综合素质。     

浅析影响少年铁饼运动员成绩的主要因素

努力提高少年铁饼运动员的专项运动成绩是每位教员共同的愿望。本文针对我校两批运动员的合理选才后，严格遵守训练的基本原则、制定好训练计划、并严格遵照执行的情况下，粗浅分析在训练中影剧院响少年铁饼运动员专项成绩的主要因素及相互关系。     

我所认识的少帅们

乒超联赛期间，我们国家队暂时解散，我也在上海学习，没有跟俱乐部有特别紧密的接触所以不是所有的教练都特别熟悉。在12支男子俱乐部的主教练中，有些人是我当队员时在国家队的队友，有些是我在国家队当教练的同事，因此，对陈健、刘国栋、张雷、于沈潼和王涛，我还是比较熟悉的。他们的共同点就是事业心特别强代表俱乐部比赛的获胜欲强，都是各自俱乐部里绝对的核心人物。     

试论体育教师个体主观教学观念的转变

在体育教学改革实践中,体育教师教学观念转变存在一些困难,其原因之一是具有基础地位与强势作用的体育教师个体主观教学观念造成的认知与行为实施的盲点.更新体育教师个体主观教学观念,需要体育教师把自己在教学实践过程的言行作为研究对象,提高自我觉察的敏感性,并用语言表达使个体主观的教学观念清晰化,进而对其进行梳理和更新.     

双语教学浅探

双语教学是一种新型的、培养复合型人才的教学方法,它是以提高学生的英语水平、拓展学生的专业知识为目标.此法日趋受到重视和肯定.本文从现代教学论的角度,说明了双语教学的必要行和可行性,并提出了具体的实施计划.     

论藏书建设工作

<正> 目前,图书馆界对藏书建设工作的认识不尽统一.如:有的把图书采访工作叫做藏书建设工作,有的把书库管理当做藏书建设工作,还有的把藏书建设工作看成是一项计划工作.我们认为,如果对图书馆的各项业务工作按其性质分类,可以划分为"藏书建设工作"和"藏书利用工作"两大部分.这样,