“汇”阅读 悦成长——英语“汇”悦读拓展课程的实践与探索

英语阅读教学是培养学生思维品质的主要阵地,课外拓展阅读作为初中英语教学的重要组成部分,在培养学生的思维品质和核心素养方面发挥着重要的作用。本文深入分析校情、学情,构建依据不同学段特点,基于学生素养提升的阶梯螺旋式英语“汇”悦读拓展课程,通过明确课程目标,系统构建课程内容框架,具体阐述了课程实施路径和策略以及多维一体化课程评价方案设计,旨在为学生提供丰富的阅读内容和阅读体验,搭建更为开放活跃的阅读展示平台,精进学生阅读素养,进而实现对学科核心素养的培养。     

小学编程启蒙教育创新实施策略刍议

在新时代国家科技强国战略人才培养“从小抓起”的背景下,信息技术编程启蒙教育已进入小学核心教程,高质量实施编程启蒙教育,将为国家未来科技发展提供源源不断的人才保障。文章首先阐述了小学编程启蒙教育实施侧重,然后进一步对编程启蒙教育创新实施策略进行探究。     

“双减”下小学语文“教、学、评”一致性探析

“教、学、评”一致性是新课改背景下对语文教学提出的实际要求,教师应在研读语文课程标准的基础上,构建起教学、学习和评价一体化的模式,真正达成由“以学促教”“以评促教”“教、学、评同步发展”主要特征构成的语文教学模式。在“双减”政策下,“教、学、评”一致性也要开拓新的路径,从上述背景出发,文章由精准锚定目标、了解学生需求、实施多元评价三个角度入手实施“教、学、评”一致性的教学计划。     

国家重点研发计划课题绩效评价信息化研究——以中国计量科学研究院为例

国家重点研发计划项目下设课题实施期满后,面临着任务完成情况和经费管理使用情况两方面的绩效评价。项目牵头单位作为责任主体,落实责任、规范流程、细化要求,科学高效地组织做好课题绩效评价工作,是一项重要而紧迫的任务。以中国计量科学研究院为例,介绍其在规范国家重点研发计划项目（课题）绩效评价管理、加强课题绩效评价信息化建设等方面的实践经验和工作成效,对今后更好地推动绩效评价工作开展提出建议。     

“双高计划”背景下民办高职院校“双师型”教师队伍建设存在的问题和对策研究

随着我国对高等职业教育重视程度不断加深,高等职业教育改革不断深化,民办高职院校积极响应国家号召,积极主动解读“双高计划”,明确建设“双师型”教师队伍对发展高等职业教育的积极作用。但很多民办高职院校并未准确解读“双高计划”,未准确解读“双师型”教师的含义,这不利于民办高职院校的长远发展,不利于这些民办高职院校的学生更好地在社会上立足。基于此,文章作者首先阐述了“双高计划”的概念及其师资建设内容,然后对“双师型”教师的内涵及培养“双师型”教师的重要性进行解读,接着指出了“双师型”教师队伍建设中存在的问题,并制订了相应的建设对策,旨在为其他民办高职院校提供参考。     

“岗课证”融合背景下中职数控技术应用专业项目化课程教学设计——以“数控车削加工”课程为例

文章依托德国企业双元制培养模式,以“火箭”模型为载体,重构数控车削加工课程内容,形成四个教学模块17个子任务,构建“咨询—计划—决策—实施—检查—评估”教学模式,通过任务驱动、虚实递进实施教学,实现“岗、课、证”融通。文章以“数控车削加工”课程为例,从项目化课程教学整体设计、教学实施过程、学习效果、反思改进四个方面进行了分析,以便更好地提高“岗课证”融合背景下中职数控技术应用专业项目化教学效果。     

基于新课程理念下的"问题解决"教学模式的探讨与体会

阐述了新课程理念下“问题解决”教学模式的特点,并对实施该教学模式的方法进行了探索,结合课堂教学的实例,阐释了该教学模式在实际教学中的应用。     

大学公共体育课思政教学实施路径研究——以健美操课为例

在大学公共体育课程中,“立德树人”是当今教学改革的主要方向,增设“思政育人”元素,能让大学生在体育课上不仅提高身体素质,还能树立正确的社会主义核心价值观。该文以大学公共体育课中的健美操课程为例,采用文献法、访谈法、逻辑分析法、实证等研究方法,以大学公共体育课课程思政为研究纲领,以期丰富我国大学公共体育课程理论研究体系。该文重塑大学公共体育课程——健美操课程的思政元素融入方案,阐述了从健美操课程目标、健美操课程思政教学模式、健美操课程思政元素融合3个方面的具体措施,创新了大学公共体育课程——健美操课的思政教学开展形式。     

基于课程思政理念的混凝土结构设计原理教学设计

文章将课程思政理念融入混凝土结构设计原理课程教学,结合课程思政的内涵与目标,充分挖掘、开发课程育人资源。将典型案例视频以四个专题的形式嵌入课程教学中,形成“价值引领、能力培养、知识传授”相融合的教育教学内容,使学生在潜移默化中接受良好的思想政治教育,帮助学生树立正确的爱国情怀、职业道德和职业精神。     

基于健康体适能理论的全民健身计划实施的策略

健康中国战略背景下,全民健身计划在如火如荼的进行中,人民群众的健康生活成为衡量健康中国战略实施成效的主要指标之一。对此,将健康体适能理论应用到全民健身计划的实施当中来,旨在凭借该理论的研究价值,为全民健身计划的实施提供助力。本文以此为核心,提出具体实施策略。