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971.
英语教学应以口语为导向 ,引导学生运用所学的语言知识和技能进行语言交流活动。在不断交流的过程中 ,培养学生的英语实际应用能力 相似文献
972.
薛利芳 《忻州师范学院学报》2001,17(5):74-76,83
英语中的轭式修辞法与汉语中的拈连存在着相同与不同之处,所以在搞英汉互译时有必要先弄清楚两者之间的相同与不同之处。本文从两者的定义、表现形式,功能及应用等方面进行了深入研究,从而得出两者之闻的相同与不同之处。在此基础上提出了两者互译的方法,即以意译为主,直译为辅。 相似文献
973.
齐齐哈尔工程学院通过对工程教育模式的改革,从与卓越计划的比对中确证了以往办学探索的积极意义,通过深化校企合作育人新机制,培养具有工程意识、工程实践能力、工程国际视野的高素质工程人才,探索出了具有学院自身特色的卓越工程师培养路径. 相似文献
974.
分析了军事需求在早期西方体育传播中的作用、西方“兵式体操”制度确立对军国民主义体育的推动以及基督教青年会对现代体育的传播与影响. 相似文献
975.
本文针对"两课"教学中存在的困境,提出了一些改进的教学方法,例如提倡综合运用多媒体等现代教学方式进行教学;互动式教学法;理论联系实际,善于运用理论知识分析、解释社会热点问题;"苏格拉底式"教学法,以期达到"两课"更好地发挥对大学生系统进行思想政治教育的主渠道的作用. 相似文献
976.
在英语语法教学中,我们不但要调动学生的积极性,向他们传授语法知识,更应该使他们掌握有效的学习策略,促进自主学习.时语法学习过程本身进行积板安排、监控、调节的元认知过程才是有效的语法学习.本文主要论述怎样通过元认知策略教学来帮助学生确立学习目标,制定学习计划,在学习中自我调节、自我监控和帮助学生评估自己的语法学习状况. 相似文献
977.
阀控式蓄电池(下称阀控式电池)以其无酸雾逸出,不需添加蒸流水,免测电液密度,能任一方向放置,可以与通信机同室安装等优点,越来越引起电源界的关注,应用也日益广泛.但在实际的运行中,阀控电池故障时有发生,使通信系统的可靠性受到威胁.从客观上来看,个别电池生产厂家对阀控式电池尚处于开发试验阶段,产品质量还未巩固,性能还不够可靠,实际容量达不到标称值.由于阀控电池在近几年才运用于通信领城,我们也无法得到具体的寿命资料.虽然在10-25℃的环境下寿命可达到10-15年,但这仅仅是预测,再说,目前还难以保证电池工作在恒定的温度环境之中.从主观上来看,维护人员往往把阀控式电池当成免维护电池对待,自安装以后就任其运行,放松了维护,使之带着隐患运行.其实,阀控式电池的"免维护"仅仅体现在运行过程,不需添加蒸馏水和免测电液密度,而其他方面仍应和防酸隔爆电池一样,仍需进行比较细致的维护. 相似文献
978.
本文通过对情景式体育课模式中教师主导与学生主体间关系的分析,阐述了情景式教学模式在体育教学中的具体运用,为技术院校的体育教学过程中,突破传统的体育教学模式,因材施教,构建适合学生体育需求的新的体育教学模式. 相似文献
979.
依托式教学法作为一种第二语言习得教学方法在国外语言教学领域得到了深入地研究并得以推广和普及.笔者根据商务英语的特点将依托式教学法引入商务英语教学,探讨了依托式教学法的基本原则以及其在商务英语课堂实践中的使用和所面临的问题. 相似文献