高师绘画色彩教学策略探析

绘画色彩课是高师美术学（教师教育方向）本科专业技法教学中的重要组成部分。现行的高师绘画色彩教学存在缺乏师范性、针对性、创新性、渐进性等问题,迫切需要通过转变高师绘画色彩教学观念、拓宽高师绘画色彩教学内容和突破传统高师绘画色彩教学方法等措施来解决。     

高校《色彩构成》课程的教学模式探讨

作为艺术设计专业的基础课程,课题组对《色彩构成》的传统教学模式和要求在现代艺术设计专业后续课程中所产生的作用和效果进行了衡量,提出了课程教学创新的模式。从表现对象的可变性,表现媒介的多样性,作业目标的综合性等方面提出了课程改革的一些思路。     

教学软件在课件开发中的色彩心理研究

随着我国经济和信息技术的发展,我国各级各类中学都开始使用教学软件进行教学．但教师在制作软件方面存在一定的问题,影响教学软件作用的发挥,尤其在教学软件的色彩配色方面问题比较突出．本文就色彩在教学软件开发过程对学生学习的影响问题进行了实践研宄     

论高职非艺术设计专业的色彩教学

随着高招生源类型的变化,原有的色彩教学模式已不适应非艺术设计专业的教学要求和长远发展,必须转变教学思路和寻求新的适合非艺术设计专业的教学模式。在重视学生主体差异性的前提下,既要结合学生实际情况,又要紧扣专业特点和要求,才能真正发挥色彩的效果表现功能。     

浅析服装色彩文化在设计中的运用

服装色彩有着丰富的文化内涵,对服装认识的知觉选择中属于首位。服装色彩与款式、面料的结合,能产生千变万化的服装风格。服装色彩最终决定着设计的成败,同时色彩的变化是投入最少,收益最大的。     

如何进行第二课堂活动中绘画创作的辅导

创作辅导是小学美术第二课堂活动中的重要一环。正确地进行少儿绘画的辅导,可以激发学生的学习兴趣,并能充分地发挥他们的创造作性思维。     

色彩世界里营构的盛唐诗歌

色彩是事物最鲜明显著、最富于感性直观的特征,能给人极强的视觉刺激并迅速引起人们的美感。盛唐诗歌里存在着一个赏心悦目的彩色世界,色彩的运用在此时期被发挥到极致。这是盛唐气象的典型表达,是盛唐心理在时代艺术中一种酣畅淋漓的渲泄。     

李商隐无题诗的情感品质及悲剧色彩

李商隐的《无题》诗,是他别具一格的独特创造。由于其诗意婉转、扑朔迷离,再加上诗人自己曾说"楚雨含情皆有托",因而历来研究者对其创作旨意看法不一。文章拟就诗中的情感品质及格调谈些粗浅的看法。