化学教学中的社会性科学议题:意义、模式与实施

<正>在科学技术迅猛发展的当今世界,科学技术在改善人类生活质量的同时也引发了许多受人关注的社会性科学议题(Socio-scientific Issues,简称SSI),如基因技术、全球变暖、能源危机等,这类议题是与科学有概念或程序联系的有争议的社会问题^[1],要解决这类议题不能完全由科学原理、理论和数据决定,还需要考虑到各种社会因素的影响,包括政治、经济和伦理等。因此要想帮助学生更好地应对现实社会的科学挑战,参与SSI的讨论和决策,仅仅传授科学内容是不够的。20世纪80年代SSI教育诞生于西方发达国家,SSI一直是国际科学     

参与式教学法的原理、形式与应用

参与式教学法是一种合作式或协作式的教学法,这种方法以学习者为中心,充分应用灵活多样、直观形象的教学手段,鼓励学习者积极参与教学过程,成为其中的积极分子,加强教学者与学习者之间以及学习者与学习者之间的信息交流和反馈,使学习者能深刻地领会和掌握所学知识,并能将这种知识运用到实践中去。参与式教学法要求让学习者有自     

计数电路中的自动复位

本文简述了几种计数电路的复位方法.     

基于工程教育专业认证的“混凝土结构设计原理”课程建设实践

在土木工程教育专业认证过程中,“混凝土结构设计原理”课程从知识、技能、素质三个层面进一步凝练课程目标,制定能够体现以成果为导向、以学生为中心的教学大纲以规范教学行为,在课程教学过程中规划实施多条路径助力学生工程实践能力的培养,以达成课程目标为依据完善全过程考核评价体系和标准,并形成持续改进机制保障教学水平不断提升。课程建设实践取得了良好的成效,为实现土木工程专业的培养目标和学生达成毕业要求给予了有力支撑。     

用于超微弱发光研究的多通道光谱系统设计

光子计数成像采集系统是生物超微弱发光的光子计数研究的基本工具，通过自行设计的多通道光谱系统，扩展了现行的PIAS的测量功能，使之能对超微弱发光进行光谱测量，这在国内外均不多见．本对PIAS的工作原理和自行设计的多通道光谱系统都进行了说明，并给出了超微弱发光光子计数和光谱的测量结果．     

简述一种能自动调节的模糊PID控制器

本文给出一种新型模糊PID控制器的原理，设计和模拟分析，该控制器可广泛应用于各种复杂控制系统。     

运用暗示原理培养学生的自信心

暗示是权威者以语态、体态、环境对受示者直接影响的过程。它没有逻辑推理。没有理性思考，但其影响力有时可称得上是巨大的。这就是暗示的奇妙之处。在学校里存在两种情况：一方面，学习成绩好的优秀生、三好生常受到老师的表扬、鼓励和赞赏，得到正面暗示，使他们具备一个积极向上的心态和内在动力。另一方面。成绩差的“差生”往往受到负面暗示，特别是学习上屡遭挫折后，常受到指责。负面暗示。往往使“差生”丧失自信心，伤害自尊心，产生自卑、自轻、自暴、自弃、破罐子破摔的念头。使他们把自己归存“鼙毕”娄．以“差堆”的标准桌行事。     

音乐对心理的治疗作用

从治疗学的角度来看，治疗是指“用医疗工具或方法对疾病或障碍进行护理或处置”。音乐治疗之所以被称为“治疗”，是因为音乐对人体的生理和心理活动可产生作用，能够缓解某些疾病的病情和改善特定的健康问题。为了发掘深度的潜意识心理内容，利用音乐对潜意识内容的巨大释放作用。音乐刺激被用来激发思维联想和帮助病人增强对自己与矛盾有关的情感状态的自我感知。古希腊人视音乐为一种超自然的力量，常利用音乐祈求神灵保佑，用音乐来完成人神沟通。古希腊人认为情绪净化是精神治疗的重要过程，而此过程可通过戏剧表演和音乐演奏来完成。…     

小学语文教学设计原理(上)

小学语文教学设计与语文教案虽同是语文教师在课前要做的工作 ,但教学设计注重教学策略和教学思路的设计 ,而教案则更侧重于教学细节的准备。教学设计的具体化、书面化即成为教学方案。小学语文教学设计应遵循的原理有 :1.立足于促进学生的发展 ;2 .体现学语文和学做人的统一 ;3.遵循语文教学的科学性和创造性 ;4 .符合小学生的认知过程和学习语文的规律 ;5 .注重学生自主的语文实践活动 ;6 .尊重学生的个性发展 ,因材施教。     

物理竞赛中的电阻网络

中学生物理竞赛中 ,会出现一些复杂的电阻网络试题 .此类问题若采用多次的Ｙ—△变换或由基尔霍夫定律列方程组求解 ,其演算过程均相当繁杂 .相比之下 ,运用对称性原理来处理 ,则要简捷得多 .下面 ,笔者就电阻网络的对称性处理谈点体会 .1　运用电流叠加 ,化不对称网络为对称网络对于网络中的某点 ,若有Ｉ的电流流入 ,同时有Ｉ的电流流出 ,则电流叠加的结果是 :该点既无电流流入 ,也无电流流出 .据此 ,我们可以将不对称问题转化为对称问题 .例 1 .如图 1所示的网络中 ,每段电阻丝的电阻均为Ｒ ,试求Ａ、Ｂ间的等效电阻ＲＡＢ.析与解 :对电流…