让爱国主义教育在班级生根、开花——谈班主任如何在班级开展爱国主义教育

正爱国主义教育是班级德育的主旋律。在班级德育工作中,班主任必须把爱国主义教育放在十分突出的位置。一、充分利用当地有教育意义的场所和资源进行爱国主义教育作为班主任,我们应该针对班级学生实际,结合本地特点,充分利用本地区革命烈士、爱国志士以及体现爱国主义精神的足迹、事例等对学生进行爱国主义教育,使学生有一种切近感,易于入心入脑。二、以活动为载体,培养学生的爱国主义情感     

本期话题:新闻客户端正在开启新媒体革命?

正@郭静:在信息匮乏时期,新闻门户因为不知道用户的信息需求,只能通过海量的新闻向用户推送,让用户在海量的新闻流当中找到自己需要的新闻进行点击。用户是一个点,新闻门户是一个面,新闻门户不可能只做一个点,而要做到面,就需要"琳琅满目"的新闻信息。据我观察发现,目前新闻客户端几乎都走上了"个性化推荐"这条路线,"个性化推荐"早就不是早期的一两个新闻客户端产品的专利了,可能在口号上没有喊出来,但是在产品当中体现的是淋漓尽致,从首页到频道页都     

离主流消费方式越远,离死亡越近

<正>令全中国"败家娘们"和"剁手男"热血沸腾的"双十一"已经结束了,这是个令全世界都疯狂的"游戏"。2009年,阿里巴巴一手推动发起"光棍购物节"的时候,许多人还觉得是一个小打小闹的营销噱头。6年后,这个饱含互联网精神的购物狂欢节,在年轻网民的追捧中,已经成为不折不扣的电商行业"终极PK"。中国数亿新一代消费者购物能量在此集中释放,这种强大的消费方式和行为习惯正在形成一个试图裹挟一切的商业势能。     

广播音乐节目在新媒体时代下的内容转型分析

随着社会的不断发展,新的媒体形态不断的出现,比如说网络、数字杂志、手机等等,这也给传统的广播音乐节目造成了严重的影响,使和电视竞争的广播音乐节目生存更加的困难。面临这种情况,广播音乐节目想要更好的生存就必须不断地进行节目的创新,将自己的优势更好的发挥出来,才能更好的生存和发展。     

刍议民生新闻对构建和谐社会的意义和作用

伴随着传媒事业的不断发展,各路媒体也纷纷争相努力,开始传播一些从前没有的内容来获取更高的收视率以及点击率。并且近些年来,各种传媒介质的发展也为人们选择接受信息提供了更多更广阔的空间,人们不仅仅可以通过纸媒进行书报的阅读从而获取与自身利益切身相关的内容或者是国家大事,更可以通过电视乃至网络获取更高效更速度的新闻内容。另外,近些年人们对于民生问题的关注也为电视台等媒体的信息安排带来了影响,民生新闻成为近些年比较火热的一个板块和内容。针对民生新闻的意义与作用做出一个简单的分析和探讨。     

童心为本，化育无痕

北师大教授林崇德在《教育的革命》一书中说：“德育为一切教育之本，是教育内容的生命所在，是整个教育工作的基础。”德育内容广博精深，化育行为藏于细节和微小之处．可以说“一言一行皆有仪，一草一木总关情。”作为一所年轻小学，紫岩小学以“致力于孩子一生的发展”的核心理念引领，确立了“德育就是培养儿童生命体验的过程”的德育方向，让德育从书本里走出来．从谈论中走出来．向习惯走去，向生活走去，更向未来走去。     

浅论初中思想政治教学创新

<正>我曾在电脑室听过一节政治公开课,听后,完全不知道上课老师是授新课,还是活动课,要是授新课,老师没说几句话,学生就轻车熟路,准备得非常到位;要是活动课,学生每人前面有一台电脑,"活动"起来很不方便,只是上台念念稿子而已,并且老师制作的课件与活动内容关系也不大。后来听那位老师说是活动课,因为没用多媒体上过课,所以这次想在教学上有所创新。我与他对创新教学的认识有所     

浅谈高中数学学习方法

<正>数学是高考科目之一,故从初一开始就要认真地学习数学.进入高中以后,往往有不少同学不能适应数学学习,进而影响到学习的积极性,甚至成绩一落千丈.出现这样的情况,原因很多.但主要是由于同学们不了解高中数学教学内容特点与自身学习方法有问题等因素所造成的.在此结合高中数学教学内容的特点和笔者的高中教学经验,谈一谈高中数学学习方法.一、课内重视听讲,课后及时复习新知识的接受,数学能力的培养主要在课堂上进行,所以     

数学文化视角下教材空间设计的实践

作为教材的实践者，教材的编排与知识技能目标之间的联系是显而易见的，但怎样体现数学内容与其他方面目标之间的关系，永远是教师一个人在作决定。因此，在课程实施的层面上对教材空间设计作文化学的实践，以丰富数学教学的文化内涵，提升学生数学素养，无疑是必要的。     

浅谈新课程下的高中数学教学

<正>新课程标准不仅给教学留下了自主创新的空间,而且对教师的素质提出了更高的要求.教师不仅要深入挖掘教材精神,根据教材内容、教学环境与条件选择恰当的教学方法,而且要根据学生的年龄段和学习基础进行科学的培养与引导,最大限度地开发学生的潜能,提高学生的学习兴趣.一、转变自身的思想观念,尽快适应新的教育形势新一轮的课程改革,不仅在理论上更加与国际中学数学教育接轨,而且教学理念更先进、课程设计更科学,更有利于素质教育的大面积推进,这就需要广大一线教师在教学实践中加以落实,对数学教育改革中的头等大事,必须下大力气去认真学习,努力探索,要多关注学生的"学",打破以往的"以学科为中心"的传统理念.