用扑克游戏学习识数和计算

数学学习过程中也可以利用身边的小道具来丰富学习。小学生处在活泼好动的年纪,如果真要他们静下心来上一堂数学课,效果也许并不会怎么好。所以游戏就可以在教学中起到意想不到了作用了。课上可以得用扑克牌为孩子进行分组练习,课后也可好好记忆所学习到的内容。     

低年级儿童计算能力与短时记忆、长时记忆的关系研究

研究检验了68名小学一年级儿童的计算能力与短时记忆、长时记忆的关系,结果表明:不同计算能力儿童的短时记忆和长时记忆都存在差异,低计算能力组儿童在数字广度、单字广度、数字识别速度、直接提取策略频率、数数策略频率、错误频率和总时间等项目中的成绩显著低于高能力组;数字识别速度和直接提取策略频率对低年级儿童计算能力存在显著回归效应。     

信息化 红移还是蓝多？

不同应用对计算能力的需求正在出现两极分化，无法被“摩尔定律的速度”满足的开始“变红”，而传统的企业核心应用正在“变蓝”。[编者按]     

自我评价的功能和作用

自我评价是一种重要的评价形式.它属于人的自我概念的重要内容之一.迄今为止,自我评价问题已经成为哲学、心理学、社会心理学、教育学、文化学、价值学等多个学科关注的热点话题.     

小高层短肢剪力墙结构设计的探讨

文章阐述了高层短肢剪力墙结构体系的结构布置特点,并针对新颁布的《抗震规范》和《高规》,在工程实践中对该体系的结构布置要点及计算中需注意的一些问题进行了探讨。     

注重情境创设 赋予计算教学活力

计算是数学学习的一个再要环节，是学生学习数学、发展思维的堆础。长期以来，由于认识上的偏差及应试的导向，使计算教学陷入机械僵硬、枯燥呆板的误区。因此，加强计算教学课的改革，赋予计算教学活力，已成为当前课改的一个首要任务。     

教授风采

肖爱民，男，1967年5月生，湖南桃江人，中共党员。1989年毕业于益阳师范高等专科学校化学科，同年7月留校于组织人事处工作，1991年至1994年于北京师范大学哲学系完成政治教育专业两授本科学习，获教育学学士学位，     

对我校体育专业教育实习中存在的问题的思考

通过分析我校体育专业学生在教育实习中存在的问题，对加强师范素质教育，加强学生能力的培养，重视教育学习提出了具体的建议。     

依据实际决定“取舍”

在物理计算题中，“四舍五入”是处理计算结果最常用的方法，但并不是唯一的。有时为了使计算结果合乎实际情况，要进行特殊处理。下面通过例题分析进行介绍。     

磁流体发电机的最大功率到底是多少?

一些教师质疑磁流体发电机回路中电流的计算问题,本文就此问题从磁流体发电机两极板间的某一截面出发,分析和计算通过这一截面的电量,最后给出电流的计算公式.