MARC数据的质量控制

文章从编目工作的实际出发，提出了一套对MARC数据的质量进行有效控制的措施，包括从编目软件的功能、MARC的内部联系及数据与数据库维护控制等三个方面，对编目工作的质量进行有效的控制，具有较强的可操作性。     

新闻改革的实验田

计算机世界报是１９８０年９月由原电子工业部科技情报研究所与美国ＩＤＧ集团合资成立的中国计算机世界出版服务公司创办，它是我国第一张面向计算机与信息产业的行业报纸。在１９９１年计算机世界报荣获首届全国新闻先进集体时，曾经有一位中央领导同志说过，“计算机世界报是我国新闻改革的试验田”。正是肩负着这样的任务，正是这种荣誉的鞭策，多年来我们在报业经营和科技新闻报道方面进行了大胆实践和积极探索。兵精、政简、机制活，报社变成轻骑兵计算机世界报创办时，不要国家给予开办费，按照企业、而且是合资企业的经营方式来操作…     

谈电脑与电化教学

电脑越来越广泛的应用，给我们的工作和学习带来极大的方便和快捷。电化教学是提高教学质量，使教学更具有直观性、科学性、先进性的重要手段。近几年，随着WINDOWS操作系统等软件的推出，使电脑的操作越来越直观易学，计算机辅助教学CAI更具有可操作性，极大地推动了电脑与电化教学的结合。电化教学为电脑提供了一个施展才华的广阔天地，电脑更使电化教学永登高峰。     

计算机辅助语言学习的认知基础

本文结合认知学习模式的特点,分析了计算机辅助语言学习与词汇习得过程及词库构建的相互关系,进而指出如何利用认知词库推动计算机辅助语言学习程序的发展。     

《计算机基础》教学的改革方向

鉴于目前计算机基础课教学存在的一些问题,教学目标难于实现.本文就计算机基础课教学方法改革谈一些想法,即将计算机基础课改为实训课,对计算机基础实训提出一定要求,以加强技能训练,注重能力培养,最终达到教学要求.     

"多元互动":课程改革的新理念

“多元互动”中的“元”，是指与学习有关而又能相互作用的各种教学因素，包括教师、学生、教材、教学条件与环境等；“多元互动”中的“互动”，是指以和谐教育思想为指导，充分利用各种与学习有关而又能相互作用的教学因素，促进学生主动地学习与发展，进而达到高质高效的教学效果。“多元互助”中的“元”具有多向性、相互性、自主性特征，“互动”包括人与人(师与生、生与生)、人与机(计算机等媒体)、人与本(教材)、人与环境(资源、课堂、校园、社会)等多种教与学关系的全方位互动。教学是教师教与学生学的统一，这种统一的实质是交往。