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考试与社会人才培养、选拔有着密切的关系,在中国典型代表就是高考。改革开放以来,我国考试招生制度,尤其是高考,为提高教育质量、提升国民素质、促进社会公平、服务国家现代化建设作出了历史性贡献[1]。高考制度恢复的40年间,从考查单纯的陈述性知识到考查学科能力,再到探索对必备知识、关键能力、学科素养、核心价值的综合考查[2],高考评价的广度和深度得到巨大提升。党的十九大作出“中国特色社会主义进入新时代,我国社会主要矛盾已经转化为人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾”重大政治论断. 相似文献
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2014年北京市高考语文科考试说明正式把"微写作"纳入高考的考查范围,并赋予10分。于是,有人惊呼,"微写作"的时代又要到来了。
其实,微写作并不是什么时髦名词,也不是一个新生事物,只不过原先叫"小作文",现在穿上了一个"马甲"。要想真正地认识这类题型的特征,我们还是首先把镜头拉回去看看。 相似文献
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结合建构主义理论,阐述分专业、分层次进行开放式计算机实验教学的含义,提出分专业、分层次的开放式计算机实验教学实践,教师要转变教学理念,充分调动学生的主观能动性。 相似文献
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正本刊讯近日,广西高校大学生暑期文化科技卫生"三下乡"社会实践活动启动仪式在广西师范学院举行,自治区高校工委副书记莫锦荣参加了启动仪式。今年我区大中专学生志愿者暑期"三下乡"社会实践活动以"为祖国勤学修德·以实践明辨笃实"为主题,区内各高校密切结合自治区基层经济社会发展和干部群众生产生活实际,通过重点活动和专项计划相结合的方式,围绕"理论政策宣讲""科技支农帮扶"等11个 相似文献
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<正>在江苏,虽然普通高校面向中等职业学校的对口单招政策经历过一个曲折的过程,但经过多轮的改革实践,已经建立了比较完善的"文化+专业""知识+技能"并重的评价标准、评价方式和评价制度,并配有技能大赛、创新大赛、"三创"优秀学生的免试入学等奖励政策。显然,对口单招是现代职教体系建设和中高职衔接工作的重要途径之一,其培养目标仍是技能型人才,不但推动 相似文献
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《实施意见》所强调的坚持立德树人、促进学生健康成长的指导思想和基本原则,着力解决“唯分数论”影响学生全面发展、“一考定终身”加重学生负担问题的行动指向,以及完善高中学业水平考试、规范高中学生综合素质评价、推进高职院校分类考试等具体措施,加上国家近期加快发展现代职业教育的重大决策,对我国普通高中教育将带来革命性影响。毫无疑问,《实施意见》的出台是一个重要标志和转折。 相似文献
1000.
考试改革是教育改革的重要组成部分。本文从大学体育的考试现状入手,提出形成性评价的优势及运用形成性评价的改革思路和方案,旨在为培养高素质人才提供理论参考。 相似文献