美国国家技术大学——第三代远程教育的先驱

创建于20世纪80年代中期的美国国家技术大学是美国众多著名大学的联盟,是美国基于数字通信卫星和计算机网络的第三代远程教育的先驱。其主要目标是提供硕士层次的工程师继续教育,同时开设工程研究专题讲座,向全美工程界传播工程技术的最新研究成果和发展信息,把全美各地的工程师带到世界工程研究的最前沿。如今,美国国家技术大学已经成为一所向北美、拉丁美洲、大洋洲、欧洲、亚洲许多国家提供远程教育课程的全球虚拟大学。     

师范学校计算机教学质量如何提高

随着计算机硬件技术、网络通讯技术与多媒体技术的飞速发展，整个社会的生产方式和生活方式发生了深刻变革。这种变革的重要标志是出现了一种崭新的“计算机文化”——计算机的使用成为人人都必须具有的“第二文化”。在从事几年计算机教学后，对于计算机课程教学质量如何提高的问题，笔者有以下几点粗浅看法。     

浅谈计算机网络在学籍管理中的应用

讨论网络化过程中应该重点关注的几个问题:网络环境中学籍管理模式的改变,部门之间的数据共享,学籍数据的安全性问题,由单纯的成绩处理转型为业务型+辅助决策型。     

挖掘计算机实验室潜力培养信息化军事人才

从计算机实验室的硬件建设、独立开设实验课程、提高实验员素质、改革实验教学方法、加强实验教学管理等几方面,对实验教学进行了思考和探讨,提出了适应新形势下军事院校实验教学的一些建议和经验。     

计算机辅助教学的现状分析与相关策略

随着科技的发展，计算机辅助教学迅猛兴起，从而将课堂教学引入全新的境界。然而，计算机辅助教学的现状却不容乐观，大致有以下两种情况：     

全国计算机等级考试发展管理探究

全国计算机等级考试是一种非学历教育的社会化考试，通过对计算机应用所需知识和技能的测评，对符合要求者颁发相应的等级证书。该证书不仅是应考者计算机应用水平的证明，也成为社会用人单位选人的标准之一。     

浅谈建构主义理论下的计算机辅助教学

建构主义认为，虽然学生要学习的数学知识都是前人已经研究好了的，但对学生来说，仍是全新的、未知的。需要每个人再现类似的创造过程来形成，即学生用自己的活动对人类已有的数学知识建构起自己的正确理解，而不是去吸收课本上的或教师叙述的现成结论，应该是一个学生亲身参与的思想活动的组织过程。     

更正

写备课教案是教师对教学的策划过程，是上好课的先决条件。利用计算机制作电子教案，具有很强的可重复性、修改性及共享性。教师写好一次电子教案，在以后的教学中就不必每次都重抄重写，只需在前一次教案的基础上进行修改、添加、重新编辑和复制即可。这样，就把教师从繁重的重复劳动中解脱出     

论师专计算机课程教学中非智力品质的培养

非智力品质的培养是当前素质教育中的一个非常重要的课题。本文从师专计算机课程的教学实际出发，结合学习理论，分析了影响学生学习活动和课程教学质量的非智力因素构成，并从六个方面阐述了如何在教学中加强师范生优良非智力品质的培养。