浅析中职计算机教学的现状

<正>如今的中等职业学校学生只有在拿到国家计算机等级证书后才可以获得毕业证书,这也就意味着中等职业学校的计算机教师肩上的担子重了,因为不再是简单地完成授课任务,而是要保证学生的过级率。现针对中等职业学校学生生源情况及教学现状作如下分析。     

谈谈基层信息技术教师的职责与期待

<正>笔者在农村基层中学从事计算机这一"行当"有了些年头,深知处在这一位置的同行的苦与乐。打印室成了我们的主战场,由新颖好奇发展到厌烦,最终"沦落"为打字员、义务工,于是期望"跳槽",但限于自己的专业与爱好,一时又难于如愿。总之,学校地位的边缘化,加之缺乏有效的进修     

基于网络的大学英语教学模式探索

为了了解黄山学院师生对“1＋3”模式的看法,于2010年12月对黄山学院153名非英语专业本科生进行了问卷调查,同时对10名教师进行了访谈。结果表明,“1＋3”模式受到师生的肯定,但在师资素质、网络资源和学生自主学习能力等方面仍存在一些问题。分析这些问题并提出相应的策略,旨在探讨如126-04何用新模式达到预期的效果。     

影视辅助手段对中学语文教学的影响及对策

在社会科技发展进步的今天,影视已经渗透到我们生活的各个角落,特别是网络的飞速发展,使影视得以即点即现,更促进了影视的传播。在新课改背景下,学生语文素养的提升是语文教学的目标所在。要提高语文素养,仅仅依靠教材是不可能实现的,观看影视作品是对语文教材很好的补充。     

高职院校计算机专业教学结构改革思路的探索

高职院校计算机教学结构改革应从教学理论以及教学实践的角度出发,把以建构主义为核心的新型教学结构作为基本出发点,树立＂以学为主、学教并重＂的教学理念,进一步提高高职院校计算机教育的竞争力。     

拉格朗日中值定理证明中若干辅助函数的构造

从数形结合、待定系数法、定积分、不定积分和坐标轴旋转变换几个不同的角度探讨了拉格朗日中值定理证明中若干辅助函数的构造.     

新媒体技术在计算机学科教学中的应用

以新媒体技术为核心的现代教育技术应用日益广泛。本文依据建构主义的教学理论和新的课程改革要求,结合学科特点,优化课程教学模式,研究新媒体技术在计算机学科的教学应用,为学生的学习探究能力和创新能力的培养创设更好的平台。     

对于高校计算机专业数学类课程教学的思考

为了适应21世纪高等院校计算机教育的不断改革与发展,就计算机专业数学类课程中的高等数学、线性代数、概率论与数理统计、计算方法、离散数学等课程的教学方法进行了深入思考,着重论述如何培养学生的自学能力、分析解决问题的能力和动手实践的能力。     

大学英语教学中的计算机网络技术与任务型教学

将计算机及网络技术运用于大学英语教学,并与国外比较新的教学方法有机结合,会对英语教学产生较好的促进作用。本文主要探讨的就是在目前的大学英语教学中,如何通过任务教学运用网络技术来提高英语教学效果。