中小学信息技术学科学生计算思维培养的策略与方法北大核心CSSCI

计算思维是当前国际计算机界和教育界较为关注的一个重要的概念,在中小学信息技术课程实施过程中如何有效培养学生的计算思维,是中小学信息技术学科教师十分关注的内容。该文阐述了计算思维的概念与内涵,结合目前中小学信息技术课程的目标,指出计算思维在中小学信息技术课程中的重要作用。根据计算思维包含的算法思维、评估、分解、抽象、概括这五大要素,分别设计了基于计算思维某一方面培养的单个课堂活动,通过具体介绍英国中小学计算课程的一个培养计算思维的课堂实例详细分析如何在信息技术学科教学中落实对学生计算思维的培养,最终总结出在信息技术学科中培养学生计算思维的方法与策略,期望对我国中小学信息技术学科的教学提供一定参考。     

“一带一路”战略下中国对非洲传播策略研究

"一带一路"战略,不仅是中国的国家战略,更是中国向世界履行"负责任大国"义务的全球战略,为中国和非洲大陆的共同发展打开了新的机遇之门,给中国和非洲这两个最大的发展中世界在全球化背景下提供了明确的发展路径,也对推动中国的现代化建设具有广泛而深远的战略意义。为了给"一带一路"战略提供一个良好的舆论环境,打破西方媒体给非洲民众灌输的"中国新殖民主义论",中国必须提升在非洲的传播力,在传播理念上要尽量和西方国家进行区隔,淡化政治和意识形态色彩,着眼经济和民生发展,要遵循"中国方式"的传播理念来传播中国和非洲,要用发展的眼光报道"真实的中国"和"发展的非洲"。本文旨在探讨在"一带一路"这一全球战略下,中国该如何提升对中非文化差异的重视,吸取过往传播经验教训和西方成功的传播策略,为新时期中国在非洲塑造良好国家形象及构建有利于中非共同发展的话语体系提供有价值的政策参考。     

高中数学有效作业设计策略探研

本文主要针对如下几种类型的高中数学作业设计策略展开论述:自主探究型作业的设计;合作探究型作业的设计;网络探讨型作业的设计.希望该研究可以进一步丰富高中数学作业设计的理论与实践研究.     

中小学教育科研的基本特点和选题策略

中小学教育科研大多数属于“行动研究” ,它倾向于非正规的教育研究 ,旨在解决学校、班级和教育方案中提出的即时问题 ,立竿见影地应用 ,而较少考虑发展理论或广泛的概括。概括来说是学校通过教育科研来推进教育教学改革 ,提高教育教学质量。因此教育科研已成为促进学校发展、提高办学层次的必由之路。但不容忽视和必须面对的是 :当前在普通中小学开展教育科研工作仍然是个难题。下面笔者就结合自己的体会谈谈中小学教育科研工作的基本特点和选题策略。一、中小学教育科研的基本特点1.时代性。在教育现代化的进程中 ,教育科研工作要从社会改…     

有效提高高中化学课堂教学有效性的实践策略

高中化学对于学习理科类的学生来说是一门重要的学科,其教学有效性将直接影响到学生跨入理想的高等学府,并且这一现象对于分科之后的高二、高三学生来说更明显,因此,探寻有效提高高中化学教学质量的策略这一问题就显得迫在眉睫。     

加快提升军校研究生教育水平的思考

军校研究生教育是为军队信息化建设输送高素质人才的重要途径。针对当前军校研究生教育的特点和问题,本文着重从研究生教育的教学内容、教学方法和师资力量建设等方面提出相应建议。     

词汇基本等级理论及其在英语词汇教学中的运用策略

一、词汇基本等级理论的主要内容 自20世纪70年代以来，罗施（Eleanor Rosch）对一些最基本概念（如cup、bird、fruit、furniture、vegetable等）进行了定量研究，发现在范畴化中起关键作用的是原型（prototype）。比如，当一个以英语为母语的人被要求说出一种典型的鸟类的名称时。他更可能说出的是sparrow。而非penguin或ostrich。罗施认为，在这个实验中，对于人们的判断起关键作用的并非语义成分，而是人们的经验中有一个鸟的原型结构，在他们看来，sparrow较之penguin和ostrich更接近于鸟的原型。原型是物体范畴最好、最典型的成员。它是非典型实例范畴化的参照点。     

教师信仰教育中的“本领恐慌”透视与消解策略

"信仰"是社会群体和个体基于内心渴求而生发出的一种超越性力量。"现代性"信仰缺失凸显着教师信仰教育的重要。然而,教师信仰教育正在遭遇教师的信仰之惑、教育内容之惑、教育方法之惑、自由的尺度之惑等"本领恐慌"。建议从教师信仰唤醒、教师信仰教育学习超越、坚守好信仰教育自由尺度等方面进行来消解。     

初中生物实验课与信息技术整合的策略

初中生物实验课与信息技术整合已逐渐成为新课改的趋势,既有助于提高学生的成绩,又能为学生创造新型的学习环境。由此,为提高整合的效率,有必要采取贯彻课程目标、突出学生主体地位、培养合作能力等措施,以切实提高初中生物实验课与信息技术整合的质量。     

发达地区城区教育信息网建设的实施研究

本文通过对区域教育信息网准确定位的分析研究，提出区域信息网建设的模式架构，以及教育信息网建设的运行、管理、应用策略和机制，供其他区域开展同类工作参考。