产品连接片跳步模设计

文章对跳步模与单工序模具进行比较后发现:跳步模能取替原来的三套单工序模具;金属件成型效果好,一致性好;达到了节能降耗的目的,提高了经济效益.文章对跳步模的模具结构作了介绍.     

优化学习单 培养学生英语素养——Unit 8 Our dreams课堂观察报告

合理有效地使用学习单有利于培养学生的合作学习能力,提高英语课堂学习效率,提升英语核心素养。本文根据课堂观察现象,分析合作学习单使用的现状,阐述了合理使用合作学习的方式。     

核心素养下学习任务单的实践与研究

以核心素养为导向的学习任务单,其目的是要改变教师的灌输式教学模式,让学生从被动学习转化为主动探究性学习。学习任务单的使用既可以培养学生美术提升核心素养的能力,又可以提高教师的教学质量,是值得推广的课堂教学策略。笔者将以具体教学案例,从美术学科的核心素养与学习任务单的关系、学习任务单的意义、特点、种类等方面进行探讨。     

完善“学习单”，促进学生自主性数学学习

学习单是学生数学学习的动力引擎,能驱动学生进行数学学习。作为教师,在教学中不仅要设计、研发学习单,更要完善学习单。前置性学习单能有效地促进学生的预学,中置性学习单能促进学生共学,后置性学习单能促进学生延学。借助于学习单,能释放出教学“正能量”,从而高效地实现教学目标。     

小学语文学习任务单的设计与运用研究

大量实践证明,在传统的小学语文教学中,由于学生缺乏明确的学习内容与学习目标,而出现盲目性学习、缺乏学习动力的问题,影响了语文教学质量的提升。对此,广大教育工作者开始重视并运用学习任务单,以改变小学语文教学模式,以任务为驱动,以明确的学习内容提高学生语文学习的有效性。基于此,本文首先介绍了学习任务单设计的原则,并重点提出了学习任务单设计的思路与实践应用的方法,以供参考。     

浅部缩径缺陷对单桩竖向承载特性的影响

为了探究浅部缩径缺陷对单桩竖向极限承载力的影响规律,设计了包含1根完整桩和9根带有浅部缩径的缺陷桩在内的10组室内模型试验,并进行相应的有限元数值模拟,获得了10根桩的桩顶荷载-沉降曲线。结果表明:在单桩浅部含有缩径长度不大于完整桩桩长的10%且缩径处桩径不小于完整桩桩径的80%时,或者单桩含有缩径长度不大于完整桩桩长的2.5%时,浅部缩径对单桩竖向极限承载力基本无影响;当单桩含有的缩径长度为完整桩桩长的2.5%～10%,且缩径处桩径小于完整桩桩径的80%时,单桩竖向极限承载力降低约20%;在未达到单桩竖向极限承载力之前,所有单桩桩顶荷载-沉降曲线呈线性变化;达到单桩竖向极限承载力之后,含有较大程度浅部缩径缺陷桩的曲线斜率较完整桩偏大。     

报纸如何从印刷版全身而退(下)

减刊后如何定价尽管很多读者可能不太计较每周少收到几天的投递报纸,但的确有些读者会拒绝为减少的报纸付出同样的金钱。内华达传媒集团针对读者的诉求,推出了一个订阅套餐来改善订阅。尽管纸质报纸出版频率由每周六刊降低到了每周两刊,但该套餐实际上还提高了订阅价格。     

2011年布局动态 第3届淮阴·韩信杯国际名人赛

中炮七路马屏风马单炮过河 中炮七路马VS屏风马单炮过河,是经典搏杀布局战术,其刺刀见红的攻杀,曾吸引众多英雄竞折腰。经半个世纪炮火洗礼,使屏风马的反击性能不断增强,成为抵抗中炮七路马的重磅武器。所以在大型比赛中,中炮七路马弃三兵战术呈现＂门庭冷落鞍马稀＂的衰落景象。     

98元好礼大赠送

好消息：从邮局直接订阅2009年全年《田径》杂志,将订阅杂志的收据原件或复印件寄至《田径》一编辑部即可获得由海尔斯体育用品公司提供价值98元的精美礼品。     

从高中《生物》教材中体会实验设计过程中要遵循的几个原则

生物考题中经常会出现实验设计题，主要是考查学生设计实验的能力．要想得高分，对这些实验设计过程中遵循的原则必须做到心中有数．而高中《生物》教材中并没有针对这些原则专门做出具体的概括和总结，这就要在学习课本知识的过程中认真体会教材中的每一个学生实验，并认真领会前人的实验，体会实验者的设计思路．下面对几个实验设计原则做一分析、总结和归纳．