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842.
843.
疫情期间,一向乖巧、文静的冰冰引起了我的注意。冰冰家境并不富裕,父母每天外出务工,早出晚归,家里还有一个上一年级的妹妹。虽然她在学校时的表现并没有什么特别突出之处,但她能做到上课认真听讲,作业按时提交。然而,让我意想不到的是,当线下教学转到线上,冰冰的学习表现却发生了180°的大转变,课堂互动经常找不到人,作业也经常不交。 相似文献
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845.
可可(化名)是班里行为规范问题较多的学生。由于他嗓门大、行为古怪,班里的大多数学生都不太喜欢他,也就离他远远的。别人井水不犯河水,相安无事。可是,这可可呢?你不理我,我就来惹你,因此,经常有学生来找我告状。虽然,我尽量去发现可可身上的优点进行表扬,但一旦可可犯了错,我也不得不及时与家长沟通。比如:可可上课不认真听讲,爱做小动作等。刚开始,家长的态度还提好的。可是,久而久之,家长心里就有了这样的想法,这老师专找我们孩子的错,为什么别的老师不来反映,都要你来管闲事?你总说我孩子欺负人,那么其他孩子对他是什么态度呢? 相似文献
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邮政普遍服务是党和政府赋予邮政的重要职责,是邮政义不容辞的责任。做好普遍服务工作,既是邮政作为国有公用企业凸显社会效益的必然要求,也是邮政行业认真实践"三个代表"重要思想,"始终代表中国最广大人民的根本 相似文献
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848.
桑格基 《中国科教创新导刊》2009,(16):6-6
本文通过对“以就业为导向”所形成的基本原因和其科学内涵和的论述,提出要坚持职业教育的正确办学方向,就要在科学发展观的指导下,全面把握和认真落实“以就业为导向”。在理论认识上“以就业为导向”,在实际运作上“以就业为导向”,在整体把握上“以就业为导向”。 相似文献
849.
850.
邹会玲 《中国科教创新导刊》2013,(15):199-199
良好的习惯是对自己有利的学习习惯,好的学习习惯不仅可以让学生的学习事半功倍,而且还可以让学生受益终生。 相似文献