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502.
提高大学税收专业课教学质量的探讨 总被引:1,自引:0,他引:1
教学质量是高等教育的生命线,但由于深受传统教育观念影响,目前高等院校专业教学尤其是税务专业教学中存在不少问题,比如过时的教育体制、教学计划、低效的工作方法和考试方式造成学生所学知识滞后,教与学目的的偏差影响教学双方质量的提高,因而提出改变思维,变“辛苦经验保姆”为“快乐创新导师”,提倡教师必备朴实的“认真”“敬业”精神,高度重视我们的学生。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2016,(11)
小学语文旨在让学生接受汉语基础知识教育,掌握基本的识字写字能力,具备阅读能力、写作能力以及汉语口语交际能力等。小学语文是学生接受母语教育的学科,对于学生树立民族认同感与自豪感有很大的帮助。结合多年的教学探索经验,浅谈如何在小学语文课堂上实现高效教学。 相似文献
504.
在课程改革下,以教学设计、课堂教学、作业与检测评价、学生辅导、实践活动、教学研究六认真为课程改革下的教学六认真,融入新的内涵,补充新的血液,赋予其新的生命.将课改理念融入每一个教学环节中,使新课改精神落实在每个教学环节和教师的每一个教学行为.焕发教学"六认真"工作新的生命和活力,落实教学"六认真"工作的过程性和实效性. 相似文献
505.
正现在的学生爱面子,固执,偏激,易燥;他们好惹人,怨人烦;宽以待己,严以律人。在这种难以相互包容的群体中,学生之间的矛盾冲突便愈来愈多,有时甚至还会迁怒于老师。如何化干戈为玉帛,息硝烟为和气?只有巧妙消除学生之间的隔阂,才能创设和谐班级。故事:寻找闪光点吴敏是我班纪律委员,工作认真负责,是班主任的得力助手;但她在管纪律时有时"太直",不能被个别同 相似文献
506.
潘新和教授认为:“阅读教学如果不能落实到写上是学生的言语生命的浪费。”他指出在以往的“阅读本位”的语文教育观下,实行的是“为读而读”,阅读教学成为语文教学的中心,读与写脱节,只是满足于读懂课文..这是造成语文教学少、慢、差、费的根源.而在“写作本位”的观念下,教师们认识到阅读应指向写作,为写作服务,在这一观念下的教学模式是“为写择读”. 相似文献
507.
508.
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又要写作文了,大米来到被秋阳染红的枫树林,抬头望着一片片火红的枫叶,这大概是最具秋天特色的景色之一了吧。可是,看来看去,大米对怎样把秋景描绘进自己的作文中还是不得要领。突然,“啪嗒”一声,一片枫叶不偏不倚掉落在大米头上。大米取下来正要扔掉,却突然发现上面有一行行密密麻麻的字,他连忙掏出放大镜,好奇地看了起来—— 相似文献