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在高一物理进行《简谐运动的能量阻尼振动》这一节课的教学中,笔者和学生在课堂上通过实验的探究,总结出在摩擦阻力的影响下,振动的振幅逐渐减小,直至停止。随后,有个学生提出一个问题难住了笔者。以下是课堂中笔者与学生关于问题的对话的一个片段。 相似文献
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贾红霞 《北京广播电视大学学报》2004,(1):16-18
从四方面探讨关于词类的划分这一汉语语法焦点问题:受西方语法理论和体系影响建立的汉语语法体系;西方语法体系词类划分的情况及对汉语语法体系词类划分的影响 ;汉语词类划分讨论的几个阶段及讨论成就;现代汉语教学语法词类划分的情况. 相似文献
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针对当前职高学生语文知识认知偏少和认知链构建不完整的现象,提出采用单元教学法的必要。从单元教学法实践运用中归纳出实施过程中应注意设计整体性、内容系统性、训练综合性等基本原则。列举分析综合、以教带学、比较对照等常用的方法,以例证单元教学法在实践中的效果。 相似文献
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翻开语文七年级下册的第三单元,就好像进入了时空隧道,叱咤风云的政治家,决胜千里的军事家,博学睿智的科学家,给人类奉献宝贵的精神食粮的艺术家……一个个鲜活的面孔映入眼帘。滴水见太阳,沙砾现沧桑,从中我们也能叩响伟人的心扉,探寻到伟人的心声。 相似文献
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影响中学生抑郁的认知因素及其预防 总被引:1,自引:0,他引:1
抑郁是中学生的一种常见消极情绪。本文试从自我效能感、自我评价、归因方式、自尊等方面,对影响中学生抑郁的认知因素进行探讨,并在此基础之上提出了一定的预防措施。 相似文献
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