领导干部"新闻执政力"调查及分析

提高全民的传媒素养，使之能一面利用“无所不知”的传媒来正确认识世界，一面又不为传媒所迷惑，是摆在我们面前的一项急迫而重大的战略任务。而对领导干部来说，他们掌握着一定范围的政治、经济和化资源，控制着国家和社会的运行，他们要利用传媒发布政务信息，动员民众力量，引导社会舆论，平息公共危机，树立政府形象，也就是所谓的“新闻执政”（该词源于白宫发言人）。他们可以通过影响甚至指令传媒报道什么、不报道什么等方式，决定着其面貌甚至生死存亡。因此，领导干部的传媒素养如何，绝不单单是其个人素养的问题，更直接关系到党和政府“新闻执政”水平的高低，关系到建设有中国特色社会主义的兴衰。     

2005年舆论学研究综述

建设和谐社会离不开良好的舆论环境,舆论影响能力已经被视为执政能力的一部分,建立良性的舆论引导机制根源于对舆论运动规律的深刻认识。2005年的舆论学研究直面时代问题单,从蓬勃的新闻传播实践中采撷鲜活话题,在舆论监督、舆论引导、网络舆论等一系列难点、热点问题上继续迈进。舆论学基础理论关于舆论在社会生活中的角色扮演,历来有肯定与否定两种观点。有研究者提出了舆论参与社会公共管理决策过程的三个环节:即提出社会目标--管理决策(过程)--反馈社会效果。认为民意提供的实际上是两种东西:一是建立社会发展的目标取向;二是提供一个相…     

浅析高校校报的亲和力

高校校报作为高校党委的机关报,自1999年经上级领导的高度重视和亲切关怀后终于拿到了企盼已久的国内统一刊号,由此站到了与其它地市级报纸的同一起跑线上。然而,由于高校校报存在着一些与生俱来的“先天缺陷”:周期长、发行范围小、稿源窄、信息量小,报纸内容缺乏亲和力;领导认识存在误区、办公条件差、办报经费紧缺、人员素质相对较低,致使校报步履蹒跚困难重重。笔者这几年经大量阅读其它院校的校报后发现,在版式设计、文章内容、图片摄影、新闻采写等诸方面与同级的地市级报纸相比,仍有不少的差距。面对高校校报的这些“先天缺陷”,我们…     

文件运动理论研究中的几个误区

本文对我国档案界文件运动理论进行了分析和研究,提出了其中存在的问题和误区。     

《湖北竹枝词初编》序

置于案头的这部收录丰赡、考订精详的《湖北竹枝词初编》，由人称“武汉通”的徐明庭先生率其助手纂集，辑录上自唐代、下迄民国后期的鄂籍与非鄂籍人士描述湖北的竹枝词4500多首。拜阅一过，直觉神采纷呈，信息量浩大。千百年来怀咏湖北由川形胜、人物流品、百业社情的佳篇妙语，在“竹枝词”名目下竞展英姿，既洋溢着美学欣赏性，又深蕴着广博的历史认识价值。     

影响新闻真实客观的无意因素

新闻真实性问题是关于新闻本原的问题。真实是新闻的生命，它要求本着公正的立场、客观的态度报道与事实一致的新闻。新闻的真实来自事实的客观，违背事实客观的新闻就对它的真实提出挑战。客观事实最终编码成媒介产品即新闻本，首先要转化为记的经验事实。经验事实是对感官世界中事实的认识，是客观事实的主观化，经过记的选择和本化过程进入新闻之中，成为新闻事实。但新闻事实还不完全等同于新闻，它指新闻中的事实，而新闻还包括记对新闻事实的选择、加工、整合，并赋予其一种表现形式，或是短讯、通讯，或是深度报道，从而揭示客观事实的意义。从客观事实、经验事实、新闻事实到新闻，记的主观认识和意志伴随始终。从哲学的角度说，客观事实是一种存在；新闻真实也是一种存在，但这种存在只存在于人们的脑海。新闻只有具体的真实，没有抽象的真实。所以，从客观上讲，新闻完全绝对的真实只是一个神话。媒体及其从业人员的职责是让新闻无限地逼近真相，做到局部真实与整体真实的统一、现象真实与本质真实的统一。     

追求主题报道的创新突破

有不少人对主题报道不同程度地存在这样两个认识误区:一是主题报道就是主题宣传,很难顾及新闻规律,只要“按上面指示做”,让上面满意就可以了;二是搞主题报道,很难创新突破,更难以做出精品。作为省一级的主要媒体,我们集团每年都要承担大量的主题报道任务。如果总是被动操作,质量水平上不去,不要说完成宣传任务,就是节目的收听率、     

电视节目主持人的个性魅力

节目主持人的“个性魅力”这一概念的内涵是比较复杂的。现代汉语词典对魅力的解释是“一种很能吸引人的力量”。魅力是美的客观对认识主体的吸引力。“有无魅力”是从观赏者(观众)的角度而言,带有一定的主观色彩。而怎样才有魅力则是从他被认识的客体自身角度来说的。对人而言     

疯狂的证书主义

我们的文化中滋长着一种愈演愈烈的“证书狂热”。—个年轻人从学校到职场的生涯几乎是一场证书角逐的漫长竞赛，宛如从饲养场到屠宰场出口上市的牲口，在身体上加盖各种资格认证图章，以便在市场上待价而沽。而就业培训与指导中种种“包装自己”、“推销自己”的秘诀大多在唆使学生努力加盖更多、更醒目的图章。对形形色色资格证书的追逐，已经成为我们时代的集体疯狂。     

电大发展高职教育应把握的若干认识

电大普通专科教育在改革中逐步发展成高职教育是个恒定的趋势 ,要加快电大普通专科教育向高职教育方向发展 ,把电大高职教育办好办出特色 ,就必须准确地把握对高职教育的形成动因、定位、内涵及其主要特征的认识