美国非虚构小说崛起的科技和思想背景

美国非虚构小说在上世纪中期的繁荣具有深厚的科学技术和思想意识根源。科技创新在提升人类认识水平和改善生存环境的同时，也革新了作家的认知观念和创作思想。认识危机的弥漫，怀疑意识的扩散，使作家放弃了虚构、解释和说教的传统，代之以真实事件来表达主题。而对这一段历史的回顾具有双重意义：不但可加深对美国这一重要的学现象的研究，而且给我们提供了洋为中用，以史为鉴的依据，有助于我们探讨国内目前纪实性学的繁荣。     

论装饰因素在绘画中的表现力

世界绘画史可以看成一部装饰风格的发展史和演变史，无论是原始绘画、古典绘画，还是中世纪绘画，都体现着绘画的装饰风格。装饰性绘画是一种富有想象和意境风格化的美、带有程式化的美，是最具特色、最典型的艺术表现形式。装饰语言的运用所呈现出风格上大致可分为线性装饰、面性装饰、色彩装饰及综合装饰。本文通过对各种装饰因素在绘画实践中的分析和探索，论证其在绘画中的表现力和审美功能。     

论“讨价还价”的语言艺术

讨论“讨价还价”在汉语言语行为中的意义，“讨价还价”的定义、语言的特征以及影响“讨价还价”语言使用的几种因素，对推进汉语言语行为的研究和帮助学习者学习用汉语实施“讨价还价”的言语行为有着积极的意义。     

发达国家高职院校聘任兼职教师的国际比较

发达国家在高等职业教育师资管理方面有两个突出的表现:一方面,极为重视高等职业教育师资的规格,主要体现在职业教育师资的专职化和培养培训的正规化;另一方面,强化教师聘任制度中的市场因素,主要体现在兼职教师的数量大量增加.本文就美国、德国、澳大利亚、法国、英国、日本等发达国家高职院校聘任兼职教师的情况进行一个国际比较,以期对我国高职院校兼职教师的聘任有所借鉴.     

实施新课标要注意的几个问题

新课程标准强调的指导思想是 :使学生获得现代社会普通成员必需的数学基础知识、基本技能和基本方法 ,提高科学文化素养 ,培养创新精神和实践能力 ,形成求真求实、认真严谨、勇于探索等良好个性品质 ,为终身发展奠定良好基础 .进入中学以后 ,学生数学学习的内容发生了很大的变化 :从数字到字母 ,从常量到变量 ,……在这个阶段 ,教师的教学方法应该根据学生的认知特点而变化 .新课程标准下 ,教师要会分析学生思维的具体特点 ,把教学内容和教学方法的选择准确地建立在学生原有的认知结构上 .笔者认为 ,数学教学要注意这样几个问题 :一、创设合…     

多因素问题的科学探究

尽管控制变量法对某些多因素问题失效,但当前探究教学中几乎压倒性地用控制变量法来研究多因素问题,此项研究调查了这种做法对中学生探究方案设计所造成的影响,结果表明:在具有简单多因素实验设计的意识和能力的学生中,初一学生的比例大于初二、初三和高一学生的比例,这说明过度的控制变量法训练,削弱了多因素实验设计的意识和能力,窄化了学生探究方案的设计思路.     

日本国立大学纷纷制定对优秀学生减免学费制度

据《朝日新闻》报道，国立大学对有经济负担的学生进行支援的“学费减免”制度正在发生变化。有的大学已经开始把成绩优异的学生列为学费减免对象，以刺激学生勤奋学习和吸引优秀的考生。随着2004年开始的国立大学法人化改革．学费减免问题受到多种因素影响。同时，也出现了“不应仅局限于考试成绩，应制定多种多样评价标准”的呼声。     

汉语重叠理据(二)——重叠的制约因素

汉语中有丰富的重叠现象 ,但又并非所有的词语在所有的场合都能重叠 ,“为什么这样重叠而不那样重叠”的制约因素有 :词性、词的内部构造、语用心理、语体色彩、句式等     

对十六大《报告》的再认识

十六大《报告》的主线是“三个代表”，灵魂是创新。《报告》不仅是我国21世纪建立小康社会的政治纲领，也是马克思主义认识论发展的光辉典范。《报告》在实践的价值取向上坚持“三个代表”，在实践的范围和结构上更加广阔更加科学，在认识的内容和方向上进一步丰富了辩证唯物主义认识论，两年来的实践证明，《报告》的思想性和认识作用，把中华民族的伟大复兴推向新的征程。     

对中学开设“心理咨询”与实施“导师制”的思考

如何对中学生开展心理辅导,进行心理健康教育,成为众多专家、学者、教育工作者共同关注的焦点,人们正试图寻求行之有效的途径和方法,辅导中学生,以解决其日趋严重的心理健康问题。笔