基于区间数模糊评价的信息系统身份认证安全性研究

基于信息系统身份认证安全性评价中指标值的不确定性和模糊性,使用区间数模糊评价原理,建立基于区间数的信息系统身份认证安全性模糊评价模型。该模型使用改进的德尔菲和AHP法,根据区间数判断矩阵的有关定理,确定主因素层和子因素层各指标权重和综合平均值。最后将该模型应用到一个实际信息系统进行身份认证安全性的评价,验证了该模型的有效性。     

受贿罪罪数认定问题研究

收受贿赂与实施为他人谋取利益的行为往往紧密联系在一起,而为他人谋取利益行为的实施又往往触犯了刑法规定的其他犯罪。对这种情况,是认定为一罪,还是数罪以及如何处罚,成为司法实践中具有普遍性和疑难性的问题。对这一问题进行研究,无论是对刑法理论的研究,还是对司法实践指导,都具有重大现实的意义。     

农用地分等土地经济系数计算方法比较研究——以江西省上高县为例

土地经济系数是农用地分等中重要的修正参数。论文以上高县为例,对＂规程法＂和＂地统计学法＂计算土地经济系数进行了比较分析。通过对样点数据的变异函数模型的分析,结果表明土地经济系数具有很强的空间相关性。在结构分析基础上,本文采用克里格内插（Kriging）法,计算出每个分等单元的土地经济系数。经过样点验证,结果表明＂地统计学法＂计算的土地经济系数更精确。     

我如何面对生性木讷的男友

假如你既无法改变他,也无法改变自己,那么,只有换人了——换一个爱说话的,每天跟你有说不完的话的男人。     

小学生数感发展规律与特征的实证研究及其启示

数感是人们对数和数的关系的一种感悟,以及运用数字关系和数字模式进行推理与解决问题的能力.小学生数感发展的总体规律是数感发展水平随着年级(年龄)的增长而逐步提高.数感的构成要素包括数的意义、数的表示、数的关系、数的运算、数的估算、数的问题解决.小学生数感的培养过程要经历3个阶段:学习整数、小数、分数等数的概念及其运算规则;用多种方法来表示数;通过代数式、方程等知识的学习,探索数与形及在实际问题中蕴含的数量关系和规律.     

加强计算教学 提升儿童数学素养

在小学数学课程中计算技能是一种最基本的数学能力,在教学中要加强计算教学,提升学生的数学素养,其中包括发展儿童良好的数感、培养学生学会猜测与估算、独立的数学思考能力以及运用于现实情景的能力。     

河北省硕士研究生考试编场算法研究

根据河北省研究生考试考场编排的要求,提出基于统考科目多数优先的考场编排算法,给出算法的具体步骤,验证算法的合理性和有效性。结果表明,该算法完全符合要求,并且运行速度快、效率高,易于实现、容易推广。     

谈体验式活动教学——体验式活动是塑造儿童灵魂的基本途径

体验是直接的亲历的,是认识的方法和过程。认识是世界观、人生观、价值观、方法论等建构的手段。所以体验是人类认识世界的基本途径,是人生的"终身伴侣"。而体验式活动,又是培养健康心理的基本途径。体验不可拟造,要在真实境遇与自然状态下。只能发掘资源,不能人为创造情境。体验是原始的也是永恒的话题。     

高职院校思政理论课实践教学有效性探索

为了实现思政课的教学目的,各高校都要在探索新的教学模式,其中最为普遍的一种方式就是注重实践教学。这种方式取得了一定的成效,但仍然存在一些问题,如实践教学与课堂理论教学相脱节,单纯"为了实践"而实践;对实践教学在认识上存在偏差;实践教学的效果不明显;实践教学没有一个长期性等等问题。如何实现有效的思政理论课实践教学显得尤为重要。     

新形势下对高职院校财务管理的认识和思考

财务管理是高职院校整体管理工作的一个非常重要的组成部分,它涉及到学校的教学、科研、后勤等各个环节。本文从分析高职院校财务管理环境的变化入手,针对财务管理存在的主要问题,如运行机制、预算编制与执行、岗位配置、市场经济的影响与人员素质等方面的问题,提出要做好财务管理工作,需要从转变财务管理理念、完善财务管理运行机制、合理配置岗位、加强控制和监督、加强财务人员的培训培养等方面去努力,以不断提升高职院校财务管理水平。